西游记·连环画专题 (关上实验学校 六年级 赵梓程)
连环画又称连环图画 、连环图、小人书等。连环画是一种古老的中国传统艺术,在宋朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物,这一形式题材广泛,内容多样,是老少皆宜的一种通俗读物。
随着时代的变迁连环画进入生活的各个领域,广义的连环画可以拓展到文人画的卷轴、庙堂的壁画、民间的花纸年画、建筑中木雕和砖刻。在连环画繁荣的历史时期,人们的娱乐生活相对简单,连环画寓教于乐的方式成为许多青少年乃至成年人重要的读物。由于连环画的艺术表现形式多样,题材具有中国传统文化和一定的历史时期特色,使其与其他国家的漫画作品有着很大的区别,具有着自己独特的艺术表现力。
近几年的语文考试中,连环画内容补写逐渐成为学生阅读名著、鉴赏名著的一个重要途径。本次主题课程,知了语文选用名著经典——《西游记》,让学生以图文并茂小人书的方式,深入名著阅读,将文学和美术合二为一,让艺术深入生活。
西游记·连环画专题
关上实验学校 六年级 赵梓程
(原稿)
第一幅

只见孙悟空纵身跳入东海之中,看见了自己眼前的优美景象,有珊瑚、贝壳和海草等等,忽然正在聚精会神望着美景的孙悟空,被虾兵蟹将给拦住了。他们一看见孙悟空二话不说直接向他打去,结果都被打败了,他骑着乌龟去找龙王借武器(兵器)。顷刻间就到了龙宫,孙悟空闯进了龙宫;见到了龙王。一见到龙王,他就说:“我的好邻居,我是住在花果山上的美猴王。我早就听说过你东海龙王的本领神通广大,东海之大,今天特意来想讨一件合适的兵器。”
第二幅

龙王犯了难,这时,龟丞相眼珠一转,想出了一个主意,对龙王说:“大王,我们东海里面不是有一根禹王当年治水的定海神针吗,不如给这位上仙试试,看他是否拿得动,如果拿不动,我们就不给他,要是他拿得动我们就给他。”
第三幅

孙悟空绕着定海神针看了看,说:“好宝贝,真是个好宝贝!要是再细一点就好了。”话音刚落,定海神针就缩小了许多;他又说:“在缩小,在缩小”那定海神针又小了许多,这次孙悟空彻底的抡起它闹得天翻地覆,不得安宁。
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知了语文点评:好!语言简洁,内容完整,十分生动的描写了图片中的场景,读完仿佛置身西游记之中;高级词汇的使用,让文章辞藻丰富,语言凝练;稍加注意个别措辞即可;
文章可原稿上传!