西游记·连环画专题 （明通小学 三年级 孔崟皓）

连环画又称连环图画  、连环图、小人书等。连环画是一种古老的中国传统艺术，在宋朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物，这一形式题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。

随着时代的变迁连环画进入生活的各个领域，广义的连环画可以拓展到文人画的卷轴、庙堂的壁画、民间的花纸年画、建筑中木雕和砖刻。在连环画繁荣的历史时期，人们的娱乐生活相对简单，连环画寓教于乐的方式成为许多青少年乃至成年人重要的读物。由于连环画的艺术表现形式多样，题材具有中国传统文化和一定的历史时期特色，使其与其他国家的漫画作品有着很大的区别，具有着自己独特的艺术表现力。

近几年的语文考试中，连环画内容补写逐渐成为学生阅读名著、鉴赏名著的一个重要途径。本次主题课程，知了语文选用名著经典——《西游记》，让学生以图文并茂小人书的方式，深入名著阅读，将文学和美术合二为一，让艺术深入生活。

西游记·连环画专题

明通小学 三年级 孔崟皓

（原稿）

第一幅

孙悟空纵身跳入东海之中，东海的景色太美了。有多彩的珊瑚、美丽的水草，各种各样的鱼儿在他身边自由自在的穿梭，嬉戏，有的还为他引路呢......

当孙悟空正在看风景时，虾兵和蟹将冲了出来，挡住了他的去路。

可是，他们根本打不过孙悟空，路上遭遇到虾兵的阻挡，大悟空一拳就把虾兵打飞了。最后海龟丞相只好战战兢兢的把孙悟空带到了龙宫门口。

第二幅

龙王犯了愁，不知道怎么办才好。

这时，龟丞相告诉他说：“你忘了那根定海神针了吗？他肯定拿不动，如果他拿动了，就送给他，如果他拿不动，就一腿把他踹出去！”

龙王笑口颜开，高兴地说“好主意！好主意！”（语言描写生动！）

第三幅

东海龙王大吃一惊，心想：什么？他有那么大的力气？既然能抬动这根一万三千五百斤的定海神针，看来我小看它了；不行不行，我绝不能把这根定好神针送给他，这可是我的镇海之宝。不能送人啊！可是我已经承诺过他了，怎么办，怎么办？

龙王趁孙悟空在舞动时，冥思苦想，终于想出了一个方法。

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知了语文点评：文章不错，在人物细节的刻画方面十分到位，可见你对《西游记》原文故事内容有一定的了解，语言表现力很强，高级用语很多，使文章的辞藻丰富，语言优美；

文章可原稿上传！