不会写字的狮子 （俊发城实验小学  一年级  王艺瑾）

不会写字的狮子

俊发城实验小学  一年级  王艺瑾

（原稿）

同一天晚上，轮到乌鸦写信。第二天他去寄信，担心信写错就让乌鸦把信念出来，信上写着:“可爱的女孩，你愿意和我一起飞翔吗？一起捡垃圾吗？狮子敬上。”狮子一听说:“不对不对不对!”狮子大喊叫着。隔天他又去找小兔写信，信写好了!但狮子还担心信写错又去找小兔念信，小兔念:“可爱的女孩，你愿意同我一起吃胡萝卜吗？胡萝卜可好吃了!狮子敬上狮子。”狮子真的忍不住了，他吼叫着说:“其实我想做朋友!”说完狮子的气也消了，他打算再去找人写信，他找到了狐狸，便把自己心里所想的东西告诉了狐狸，信写好了这次平平安安地寄出去了。第三天母狮找到狮子。他两个每天都过着幸福的生活。

（300字）

知了语文点评：看图写话是小学低年级阶段学生的作文训练重点，也是作文训练的起始。作为一年级的学生，能根据图片，有一定逻辑地构思完整的故事，很好。你的想象力丰富，也能够按照情理编排素材，创作故事。通过语言、动作等描写让文章生动活泼，不错。文章的语言表达朴实自然又流畅，可见你具备较好的语言表达基础。

需要注意的是，作文需要有题目；要学会根据内容划分段落，让文章显出层次；讲故事的时候要把话说得完整；留意错别字和错误拼音。附上修改稿请你参考，加油。

看图写话的两个要点是：①仔细完整地观察图片内容；②展开合理的想象。

不会写字的狮子

（知了语文批注修改稿）

同一天晚上，轮到乌鸦写信。

（另起一段）第二天他狮子去寄信，担心信写错就让乌鸦把信念出来，信上写着:“可爱的女孩，你愿意和我一起飞翔吗？一起捡垃圾吗？捡来的垃圾用来装饰我们的家肯定很漂亮。狮子敬上。”（补充一句，表达更完整）

（另起一段）狮子一听，说:“不对不对不对!”狮子大喊叫着。（词语重复了）

（另起一段）隔天他又去找小兔写信，信写好了!但狮子还是担心信写错，又去找小兔念信。小兔念道:“可爱的女孩，你愿意同我一起吃胡萝卜吗？胡萝卜可好吃了!狮子敬上狮子。”

“不对不对不对！”狮子气得把信撕了。狮子真的忍不住了，他吼叫着说:“其实我只想和母狮子做朋友!我只想和她一起在大树下看书写字……”说完吼叫了一阵，狮子的气也消了，他打算再去找人写信。他找到了狐狸，这次，狮子想到了好办法，他便把自己心里所想的东西告诉了狐狸，要狐狸一字不改地写下来。

（另起一段）信写好了，这次平平安安地寄出去了。第三天母狮找到狮子，和他一起看书。从此他们天天一起看书、散步、捕猎……他两个每天都过着幸福的生活。（把话说得通顺完整）

不会写字的狮子

（知了语文修改稿完整版）

同一天晚上，轮到乌鸦写信。

第二天狮子去寄信，担心信写错就让乌鸦把信念出来，信上写着:“可爱的女孩，你愿意和我一起飞翔一起捡垃圾吗？捡来的垃圾用来装饰我们的家肯定很漂亮。狮子敬上。”

狮子一听，说:“不对不对不对!”狮子大喊着。

隔天他又去找小兔写信，信写好了!但狮子还是担心信写错，又去找小兔念信。小兔念道:“可爱的女孩，你愿意同我一起吃胡萝卜吗？胡萝卜可好吃了!狮子敬上。”

“不对不对不对！”狮子气得把信撕了。狮子真的忍不住了，他吼叫着说:“其实我只想和母狮子做朋友!我只想和她一起在大树下看书写字……”吼叫了一阵，狮子的气也消了，他打算再去找人写信。他找到了狐狸，这次，狮子想到了好办法，他把自己心里所想的告诉了狐狸，要狐狸一字不改地写下来。

信写好了，这次平平安安地寄出去了。第三天母狮找到狮子，和他一起看书。从此他们天天一起看书、散步、捕猎……每天都过着幸福的生活。

（403字）