鸦与鸭（春城小学 一年级 王泽宇）

鸦与鸭

有群鸭游池中，羽毛滑泽，逐水为戏，自以为乐也。鸦谓之曰：“汝终日无事，仰食于人，一旦客至，主人将烹汝以宴客，又何乐乎？”

鸦与鸭

春城小学  一年级  王泽宇

（原稿）

一个春天，天空蓝蓝的，小鸟在天上飞来飞去。云朵在天上飘来飘去。

有一口人家，他有一个池塘，里面有九只鸭子。一天，鸭子们玩的很开心，引来了四只乌鸦。乌鸦说：“你们整天吃喝玩乐，你们有没有想过，一旦有客人来，主人会把你们杀掉煮熟招待客人。”说完，乌鸦就飞走了。

鸭子听完后考虑了一下。有一只说：“我们还是逃跑吧。”

另一只鸭子说：“我们不会被吃掉的，我们继续玩吧。”

其他鸭子说：“对，对。万一客人来了，主人会把我们吃掉的，应该逃跑。”

除了那只说不会被吃掉的鸭子，其他鸭子都已经逃的很远很远了。

一天，有几个客人来这里做客，果然主人把那一只鸭子煮了。杀掉之前它非常后悔。

（299字）

知了语文点评：本次课程灵感取材于民国时期的老课本。1902年，以“昌明教育、开启民智”为宗旨的商务印书馆出版了我国近代史上第一套成功的新式教科书。教科书一经面市，风靡全国，并影响了此后学制的确立和新学风的养成。

知了语文回溯经典，结合现代语文教育，在民国老课本中选取了系列篇章，供学生赏析与创新改编。老课本的内容篇幅短小精炼，却回味无穷。学生以小见大，打破学科壁垒，结合实际生活，将文学经典赋予现代的属于孩子的独特思考。

《鸦与鸭》是一篇小文言文，内容短小精炼。老师万万没有想到，王泽宇作为一年级的小同学竟然有如此惊艳的理解和发挥。

本文开篇就是一幕优美生动的春景描写，接下来笔锋迅速，简单明了交待了故事发生的背景。接下来，一组观点明确的人物细节描写将鸭子们的心态刻画的淋漓尽致。最后，结局的情绪渲染引人思索。

全文节奏紧张，内容饱满，想象合理，是一篇非常生动的创新写作。

不足之处：文章个别地方用词不够精准，老师为你修改一下即可，供你参考。

鸦与鸭

（知了语文批注修改稿）

一个春天，天空蓝蓝的，小鸟在天上飞来飞去，云朵在天上飘来飘去。

有一口（改为：一户）人家，他有一个池塘，里面有九只鸭子。一天，鸭子们玩的很开心，引来了四只乌鸦。乌鸦说：“你们整天吃喝玩乐，你们有没有想过，一旦有客人来，主人会把你们杀掉煮熟招待客人。”说完，乌鸦就飞走了。（乌鸦的话翻译的很好。）

鸭子听完后考虑了一下。有一只说：“我们还是逃跑吧。”

另一只鸭子说：“我们不会被吃掉的，我们继续玩吧。”

其他鸭子说：“对，对。万一客人来了，主人会把我们吃掉的，应该逃跑。”

除了那只说不会被吃掉的鸭子，其他鸭子都已经逃的很远很远了。

一天，有几个客人来这里做客，果然主人把那一只鸭子煮了。鸭子被杀掉之前它非常后悔，居安思危的道理它终于明白了，可已经晚了。