委屈 (盘龙小学 四年级 杨景智)
委屈
盘龙小学 四年级 杨景智
（原稿）
委屈许多人都经历过，多半是掉泪或发牢骚，怨天怨地的，但我却从不这样，下面就让我给大家说说吧。
记得在一次消防演练中，老师为了让我们班不被学校点名，便教训我们说：“所有人都给我听好了，演练时不准讲话，不准乱动，不准滑楼梯……”总之就是一大堆关于纪律的话。消防演练开始了，在楼道上那节到还好，一路顺风顺水的，可是到了楼梯上的时候，后面的像头大野猪，拼命的往前拱，前面的又交通大堵塞，我被挤得气都喘不过来了，眼看就发生踩踏事件了，我前面的赵煊同学，眼看就要被挤倒了，在这危急关头，我见老赵还能再走点，便破例说了声：“快点。”结果就被那个离我老远的班长给听到了，便跑去告老师，说我讲话违反纪律。
我回到教室后，只见那个姓王的在黑板上把我等人的名字给记了。我生气了，便理直气壮的冲上，去和他辩论，我瞪着眼睛问到：“我干啥啦？为什么记我？”他说因为：“你说了‘快点’。”我厉声说：“可是我那儿太挤了，人家老赵已经要被挤倒了，很快就要发生踩踏事件了，不说快点还说啥，你有这么死板吗？会不会分分场合。”他说：“我不管，反正你说话了，你再叫一声我就扣你分。”我怒气冲冲的说：“你这小子还来逗我，你敢扣我分，你以为你是班长你就厉害了，你以为我不能告你啊，我才不会阿谀奉承呢。”他说：“快滚回去，不然我就不客气了。”我心想：跟他在这说就是浪费时间，不如与他一刀两断好了。于是我仰天长啸曰：“你啊你，这个下里巴人，还来小孩子气，看在以前的份上就不和你说了，哈哈哈。”事后我很开心，因为我自己安慰了自己，我用委屈我的人当发泄的东西，我真是太聪明了，我为自己感到骄傲，这就是我的委屈处理方法。
（678字）
知了语文点评：文章不错，选材真实，内容饱满，事情叙述完整生动；人物细节描写活灵活现，让人仿佛回到了争吵的现场；好词的使用增加了文章语言的凝练性和美感；稍微注意口语化的现象即可；
批注稿可供参考。
委屈
（知了语文批注修改稿）
委屈许多人都经历过，多半是掉泪或发牢骚，怨天怨地的，但我却从不这样，下面就让我给大家说说吧。
记得在一次消防演练中，老师为了让我们班不被学校点名，便教训我们说：“所有人都给我听好了，演练时不准讲话，不准乱动，不准滑楼梯……”总之就是一大堆关于纪律的话。
消防演练开始了，在楼道上那节到还好，（出了教室）一路顺风顺水的，可是到了楼梯上的时候，后面的像头大野猪，拼命的往前拱，前面的又交通大堵塞，我被挤得气都喘不过来了，眼看就发生踩踏事件了，我前面的赵煊同学，眼看就要被挤倒了，在这危急关头，我见老赵还能再走点，便破例说了声：“快点。”结果就被那个离我老远（很远）的班长给听到了，便跑去告老师，说我讲话违反纪律。
我回到教室后，只见那个姓王的（班长）在黑板上把我等人的名字给记了。我生气了，便理直气壮的冲上，去和他辩论，我瞪着眼睛问到：“我干啥啦？为什么记我？”他说因为：“你说了‘快点’。”我厉声说：“可是我那儿太挤了，人家老赵已经要被挤倒了，很快就要发生踩踏事件了，不说快点还说啥，你有这么死板吗？会不会分分场合。”他说：“我不管，反正你说话了，你再叫一声我就扣你分。”我怒气冲冲的说：“你这小子还来逗我，
我心想：跟他在这说就是浪费时间，不如与他一刀两断好了。于是我仰天长啸曰：“你啊你，这个下里巴人，还来小孩子气，看在以前的份上就不和你说了，哈哈哈。”说完我就走了，留下他在原地生闷气。
事后我很开心，因为我自己安慰了自己，我用委屈我的人当发泄的东西，
