不会写字的狮子（师大附小金安校区 三年级 龙俊含）

不会写字的狮子

【德】马丁·巴兹赛特

狮子不会写字，可是狮子才不在乎呢。他会大声吼叫，能露出又尖又利的牙齿，有这些能力就足够了。

有一天，狮子见到一头母狮子，美丽的母狮子正在看一本书。狮子走上前去，想亲吻她，但停下了脚步。他想：看书的母狮子是淑女，对待淑女，我们应该先写信给她，才能亲吻她。可是，狮子不会写字。

狮子去找猴子，请他帮忙：“你可以帮我给母狮子写信吗？”

第二天，狮子带着信想到邮局寄，不过，他想先知道，猴子写了什么。狮子回来，要猴子念给他听。猴子念道：“可爱的女孩儿，你愿意跟我一起爬到树上去吗？我有香蕉，好吃得不得了！狮子敬上。”

“不对不对不对！”狮子大吼，“我才不会这么写呢！”狮子把信撕成碎片，他来到河边，要河马帮他写信。

第二天，狮子带着信想到邮局寄，不过他想先知道，河马写了什么。狮子回来，要河马念给他听。河马念道：“可爱的女孩儿，你愿意跟我在河里游泳，寻找海藻吗？海藻好吃的不得了！狮子敬上。”

“不对不对不对！”狮子大吼，“我才不会这么写呢！”

不会写字的狮子

师大附小金安校区  三年级  龙俊含

（原稿）

狮子怒气冲冲地走在路上，旁边的屎壳郎看见了，跑过来问：“尊敬的大王，你怎么了？”狮子生气地说：“我让猴子和河马帮我写一封信，可是他们写得一点儿也不好。”屎壳郎自告奋勇，他想：“如果这次帮大王写好，那我不是要发财了！”他兴奋地说：“大王，我来写吧，他们写得都不好。”狮子说：“可以呀！”屎壳郎想要给狮子一个惊喜，他就让狮子到一边去。屎壳郎奋笔疾书地写着，屎壳郎跑到狮子身边，叫狮子看看他写的信。狮子兴奋地读着。他说：“亲爱的女孩，你愿意跟我一起滚粪球吗？这是很好玩的。狮子敬上。”狮子越读越生气，最后怒吼道：“我才不会这么写！”

狮子找到秃鹰，让他帮忙写信，并且要求他要又快又好。秃鹰拿起纸，开始写。过了一会儿，秃鹰写好了。狮子高高兴兴地向邮局走去，走到半路狮子想起他没来得及让秃鹰读信，所以他立刻把信打开，他念起来：“可爱的女孩，你愿意和我一起吃腐肉吗？狮子敬上。”狮子一气之下把信给撕了。

狮子再也受不了了。小兔跑过来，狮子说：“你帮我写一封信， ，一边写一边读。”小兔读道：“可爱的姑娘，你愿意和我一起吃胡萝卜……”“不对，不对，不对！”狮子大吼：“我才不会像你这样写！”

最后狮子决定跟母狮子说出真相，他跑去找母狮子，把故事给讲了一遍。母狮子说：“没关系，我可以教你写字。”就这样，狮子王得到了母狮子的爱。他们每天都会去看风景，比如在灿烂的晚空中看星星。他们还在公园玩，还在碧绿的草地上跑。

狮子夫妻就过上了快乐的生活。

（621字）

知了语文点评：好文章！小作者想象力丰富，构思的文章内容完整，情节生动细腻。为读者呈现了一个充满童趣又励志的故事。狮子虽然不会写字却很聪明，他通过努力和尝试最终赢得了母狮子的心。文中多处使用四字好词，语言显得凝练且富有文采，很好。个别语句的表达需要留意，准确清晰地表达。注意错别字和人称代词的统一。修改稿供你参考。

不会写字的狮子

（知了语文批注修改稿）

狮子怒气冲冲地走在路上，旁边的屎壳郎看见了，跑过来问：“尊敬的大王，你怎么了？”狮子生气地说：“我让猴子和河马帮我写一封信，可是他们写得一点儿也不好。”屎壳郎自告奋勇，他想：“如果这次帮大王写好，那我不是要发财了！”他兴奋地说：“大王，我来写吧，他们写得都不好。”狮子说：“可以呀！”屎壳郎想要给狮子一个惊喜，他就让狮子到一边去。屎壳郎奋笔疾书地写着，很快就写好了。屎壳郎跑到狮子身边，叫狮子看看他写的信。狮子兴奋地读着。他说：“亲爱的女孩，你愿意跟我一起滚粪球吗？这是很好玩的。狮子敬上。”狮子越读越生气，最后怒吼道：“我才不会这么写！”（细节生动，好词连连，好！）

狮子找到秃鹰，让他帮忙写信，并且要求他要又快又好。秃鹰拿起纸，开始写。过了一会儿，秃鹰写好了。狮子高高兴兴地向邮局走去，走到半路狮子想起他没来得及让秃鹰读信，所以他回去让秃鹰给他念信，秃鹰立刻把信打开，他念起来：“可爱的女孩，你愿意和我一起吃腐肉吗？狮子敬上。”狮子一气之下把信给撕了。

狮子再也受不了了。小兔跑过来，狮子说：“你帮我写一封信， 一边写一边读。”小兔读道：“可爱的姑娘，你愿意和我一起吃胡萝卜……”“不对，不对，不对！”狮子大吼：“我才不会像你这样写！”

最后狮子决定跟母狮子说出真相，他跑去找母狮子，把故事给讲了一遍。母狮子说：“没关系，我可以教你写字。”就这样，狮子王得到了母狮子的爱。他们每天一起学写字，一起都会去看风景，比如在灿烂的晚空中看星星。他们还在公园玩，还在碧绿的草地上跑。去公园晒太阳，去草地上散步，夜晚一起躺着看夜空璀璨的星星。（注意表达准确）

狮子夫妻就过上了快乐的生活。