不会写字的狮子（师大附小文林校区 三年级 黄浩宸）

不会写字的狮子

【德】马丁·巴兹赛特

狮子不会写字，可是狮子才不在乎呢。他会大声吼叫，能露出又尖又利的牙齿，有这些能力就足够了。

有一天，狮子见到一头母狮子，美丽的母狮子正在看一本书。狮子走上前去，想亲吻她，但停下了脚步。他想：看书的母狮子是淑女，对待淑女，我们应该先写信给她，才能亲吻她。可是，狮子不会写字。

狮子去找猴子，请他帮忙：“你可以帮我给母狮子写信吗？”

第二天，狮子带着信想到邮局寄，不过，他想先知道，猴子写了什么。狮子回来，要猴子念给他听。猴子念道：“可爱的女孩儿，你愿意跟我一起爬到树上去吗？我有香蕉，好吃得不得了！狮子敬上。”

“不对不对不对！”狮子大吼，“我才不会这么写呢！”狮子把信撕成碎片，他来到河边，要河马帮他写信。

第二天，狮子带着信想到邮局寄，不过他想先知道，河马写了什么。狮子回来，要河马念给他听。河马念道：“可爱的女孩儿，你愿意跟我在河里游泳，寻找海藻吗？海藻好吃的不得了！狮子敬上。”

“不对不对不对！”狮子大吼，“我才不会这么写呢！”

不会写字的狮子

师大附小文林校区  三年级  黄浩宸

（原稿）

同一天晚上，轮到屎壳郎替狮子写信。屎壳郎写到：“亲爱的姑娘，你愿意跟我一起滚粪球吗？你愿意跟我一起吃屎吗？好吃得不得了！”狮子敬上。第二天，狮子带着信想到邮寄，可是它看完信发现，有个热乎乎的牛粪在信里。“不对不对不对！”狮子大吼：“我不会在信里装牛粪，也才不会这么写。”气得狮子把信撕成碎片。狮子又要秃鹰帮它写信，并且把写好的信马上念给他听：“可爱的姑娘，你愿意跟我一起吃尸体吗？”狮子敬上。“不对不对不对。”狮子大吼，并且它还把信烧得一干二净。

狮子再也受不了了。它气得脸都紫了，可是狮子不会写字。所以它吼了好一阵子，它想跟母狮子学写字。

它走到母狮身边和它一起学习，慢慢它们结婚了，一起看流星，它跟母狮子学了好多。终于，它写一封情书给母狮子，母狮子说：“我爱你。”于是它们亲吻了起来，它们很惬意。

（345字）

知了语文点评：写得不错！狮子虽然不会写字，却足够聪明，请别人帮忙不成功的情况下自己采取行动，主动向母狮学习。通过努力，不仅学会了写字，也达成了最初的目标。故事的内容构思给人正面的启示，很好。情节较为完整，语言基本流畅，狮子的形象通过细节描写显得生动活泼，很好。注意语言表达中要委婉得体，上线文衔接紧密。结尾部分情节有些跳跃，老师做了补充修改，请你参考。

不会写字的狮子

（知了语文批注修改稿）

同一天晚上，轮到屎壳郎替狮子写信。屎壳郎写到：“亲爱的姑娘，你愿意跟我一起滚粪球吗？你愿意跟我一起吃屎分享粪球吗？好吃得不得了！”狮子敬上。第二天，狮子带着信想到去邮寄，可是它看完信发现，有个热乎乎的牛粪在信里。“不对不对不对！”狮子大吼：“我不会在信里装牛粪，也才不会这么写。”气得狮子把信撕成碎片。狮子又要秃鹰帮它写信，并且把写好的信马上念给他听：“可爱的姑娘，你愿意跟我一起吃尸体分享腐肉吗？”狮子敬上。“不对不对不对。”狮子大吼，并且它还把信烧得一干二净。（注意语言表达委婉得体）

狮子再也受不了了。它气得脸都紫了，可是狮子不会写字。所以它吼了好一阵子，它想跟母狮子学写字。它想到一个好办法。（注意上下文衔接）

狮子找到母狮，谦虚地认她做老师，请他教自己写字。它们它走到母狮身边和它一起学习，慢慢它们结婚了，一起看流星，它狮子跟母狮学了好多。终于，它写了一封情书给母狮，把自己心底对母狮的爱恋都说清楚了。母狮看了说：“我爱你。”于是它们亲吻了起来，它们很惬意。狮子通过自己的努力终于赢得了母狮的心。（情节有些跳跃，稍作补充）