《墨子间诂》改写（红旗小学  三年级  徐李博一）

《墨子间诂》改写

红旗小学  三年级  徐李博一

（原稿）

有一天，墨子的学生子禽问墨子:“老师，多说话有什么好处呢？”墨子捋着长长的胡子，微微皱了眉头，慢吞吞的地回答:“子禽啊，你今天晚上到田边等我，我来回答你提的这个问题。”

到了晚上，漆黑一片，天上的月亮照射着田野，子禽和墨子来到田边，听着河中小虾用钳子发出的声音、小鱼在水中跳跃的声音、青蛙“呱呱”的声音、癞蛤蟆“咕咕”的声音、猫头鹰“呜呜”的声音、苍蝇翅膀振动的声音......

听了一会儿子禽问老师墨子:“老师，刚刚开始听还觉得动物们唱的歌曲很好听，但是一直听同一样的声音都听烦了，还没节奏，我们还是回去吧！”墨子听完子禽的话不作声了。子禽没搞明白老师的用意，便随着老师一起沉默，不一会儿，便倚靠着田埂睡着了，这时候，田野里的公鸡鸣叫了一声，原来天亮了。墨子这时候才说话:“子禽，田野里的动物们唱的歌曲只是为了让我们来欣赏，结果它们嗓子叫哑了都没有一个人来欣赏，反倒不如雄鸡一唱天下白，说话是一门艺术，不在于说得多，也不在于说得声音大，在适当的时机适当发声，效力永远胜过无谓的鼓噪。”

（418字）

知了语文点评：墨子是墨家学说的创立者。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明鬼”“非命”“非乐”“节葬”“节用”等观点，创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。战国时期的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。《墨子间诂》就是一篇以墨子及其弟子子禽为主角的故事，它向我们阐明了一个简单而朴素的道理，语言的核心作用在于表达与交流，所以我们说话时首先考虑的应该是是否准确，要言简意赅。

文章语言通俗易懂，对于景色的描写，简练而准确，事例叙述得生动具体，美中不足的是文章主题未表达完整。