墨子间诂（红云小学  四年级 黎衡）

墨子间诂

红云小学  四年级 黎衡

（原稿）

子禽在一个夏天的早晨，向墨子问道:“先生，请问多说话有好处吗？”墨子走了走，捋了捋他的胡子，慢慢的说慢条斯理地答道:“晚上去田野散散步吧。”

夜晚，子禽和墨子都来到了田野，虫子们大声叫着，子禽觉得虫子们在欢迎他们。

“吱、吱、吱。”老鼠跑出来，偶尔叫着。不一会儿，他们就听见“呱、知了、咕、咕、吱、呀、哇......”各种动物的叫声，子禽觉得，这真是一场大合唱。

这时，老师说:“在这里等一下休息片刻。”这时，子禽觉得好烦呀！异常烦躁，子禽不禁问道:“老师，想必这些虫子都早已叫得口干舌燥，为何要在这还不停歇？”墨子默不作声，子禽只好跟随老师一起席地而坐。

这时子禽听到了一声鸡鸣。鸡鸣后整个村庄逐渐苏醒，大家有的把窗子打开，有人打开门，开始农作。此时，东方的天空出现了一条细细的微光。

墨子说道问:“你觉得公鸡叫一声好听，还是虫子一直叫好听虾蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。”

子禽恍然大悟，说道:“说话也是一门艺术，不在于说得多，也不在于说得声音大，在适当的时机适当发声，效力永远胜过无谓的鼓噪。”

（464字）

知了语文点评：墨子是墨家学说的创立者。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明鬼”“非命”“非乐”“节葬”“节用”等观点，创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。战国时期的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。《墨子间诂》就是一篇以墨子及其弟子子禽为主角的故事，它向我们阐明了一个简单而朴素的道理，语言的核心作用在于表达与交流，所以我们说话时首先考虑的应该是是否准确，要言简意赅。

本文内容生动丰富，结构设置合理，需要注意的是文章描写不够细腻生动，衔接性与流畅度有所欠缺。