借时间（盘龙小学 五年级 鲁纳睿）

借时间

盘龙小学 五年级 鲁纳睿

（原稿）

• 我和同学走在路上，发着牢骚：“作业真多，这些望子成龙的妈妈每次都去学校提意见，老师布置少作业，要去说，不布置作业，也要去说，真是烦！”

来到了那个胡同，我与同学再见。

忽然，一个穿着银行服、瘦骨嶙峋的人叫住了我说：“小朋友，你是否因为作业多，而不能自由自在的玩呢？我可是时间银行的出纳员，想不想借一点时间呢？”我一听，欣喜若狂，说：“借，我要借5个星期。”我心想：嘿！借了就不还了。他好像看穿了我，大声说道：“小朋友，有借有还再借不难嘛。这可是要还的，还要有利息，五天不还，还时间要还原来时间的2倍。十天不还就翻4倍。”

我犹豫了，想到：借了，又要还，还要利息。不借呢，又觉得一天时间太少了。我陷入窘境了。他好像又看出来了，说：“那好，利息我不要了。如果欠债得还了，你愿献出年轻、少年奋斗的时间呢？还是你年老、安享晚年你的时间呢？”我一听他说的话，说：“那当然是晚年了。”“我要将这5个星期借在少年时期。”我又说。

他一听完，弹了一下手中的时间弓，一支箭立刻射在了我命不久矣的时间上。射完了，他说：“去吧，孩子……”“嗖”转眼间，他就走了。

我有了时间，就一天吃喝玩乐。吃着大餐，出去旅游，打游戏打到三更半夜……日复一日，每天都是这样。再多的时间也经不起我的挥霍，马上，我的时间快完了。于是，我又去到那个胡同，等待他出现。（过度很简明，好）

他又出现了，他问道：“怎么样，还可以把？这次我可就要利息了。”我说：“这次我借1个月把，还时间还是还在老年。”“可以。”他说。相似的场面又出现了，他又射了一支箭。

我继续大度挥霍，终于我有点疲倦了。我又去了那个胡同，又见到了时间银行出纳员，我对他说：“我借的时间不是还有吗，退给你吧。”他感叹道：“你是第一个在我这儿借了时间后悔的人。其他来借的人都不知悔改，一次又一次的来找我借。唉，少年，珍惜时光吧。寸金难买寸光阴！”我恍然大悟。

时间很宝贵，不要再浪费时间了。

（812字）

知了语文点评：好文章！文风朴实真切，构思新颖，节奏紧张。全文一气呵成，语言优美凝练，很好。文中人物心理活动的描写刻画到位。个别语句的表达注意通顺连贯。美中不足在于，借来的时间如何挥霍，缺少说明。老师稍作补充，请参考。

借时间

（知了语文批注修改稿）

一天，我和同学走在路上，发着牢骚：“作业真多，这些望子成龙的妈妈每次都去学校提意见，老师布置少作业，要去说，不布置作业，也要去说，真是烦！”

来到了那个胡同，我与同学再见。

忽然，一个穿着银行服、瘦骨嶙峋的人叫住了我说：“小朋友，你是否因为作业多，而不能自由自在的玩呢？我可是时间银行的出纳员，想不想借一点时间呢？”我一听，欣喜若狂，说：“借，我要借5个星期。”我心想：嘿！借了就不还了。他好像看穿了我，大声说道：“小朋友，有借有还再借不难嘛。这可是要还的，还要有利息，超时不还，利息翻倍五天不还，还时间要还原来时间的2倍。十天不还就翻4倍。”

我犹豫了，想到：借了，又要还，还要利息。不借呢，又觉得一天时间太少了。我陷入窘境了。他好像又看出来了，说：“那好，利息我不要了。偿还欠债如果欠债得还了，你愿献出年轻、少年奋斗的时间呢？还是你年老、安享晚年你的时间呢？”我一听他说的话，说：“那当然是晚年了。”“我要将这5个星期借在少年时期。”我又说。

他一听完，弹了一下手中的时间弓，一支箭立刻射在了我命不久矣（用词不当，改为“最初”）的时间上。射完了，他说：“去吧，孩子……”“嗖”转眼间，他就走了。

我有了时间，就日日尽兴，想做什么就做什么，奢华地消耗着未来的生命，享受当下的吃喝玩乐。就一天吃喝玩乐。吃着大餐，出去旅游，打游戏打到三更半夜……日复一日，每天都是这样。（表达口语化）再多的时间也经不起我的挥霍，马上，我的时间快完了。于是，我又去到那个胡同，等待他出现。（过度很简明，好）

他又出现了，他问道：“怎么样，还可以吧？这次我可就要利息了。”我说：“这次我借1个月吧，还是用老年的时间还还时间还是还在老年。”“可以。”他说。相似的场面又出现了，他又射了一支箭。

我继续大度挥霍，享受美食，周游世界，随性畅游于各种娱乐休闲之中。终于我有点疲倦了，不再感到快乐，时间于我变得过多而无用。我又去了那个胡同，又见到了时间银行出纳员，我对他说：“我借的时间不是还有吗，退给你吧。”他感叹道：“你是第一个在我这儿借了时间后悔的人。其他来借的人都不知悔改，一次又一次的来找我借。唉，少年，珍惜时光吧。寸金难买寸光阴！”我恍然大悟。

时间很宝贵，不要再浪费时间了。（结尾点题，升华文章）