偷玩手机( 红旗小学  五年级  赵艺铭)

偷玩手机

红旗小学  五年级  赵艺铭

（原稿）

这件事情，说起来十分平淡，大多数人可能也有类似的经历。但是于我，却久久难忘。

那一天，我准备早上玩会儿手机再写作业，于是我拿出了我藏了好久的手机，先充电，在充电的时候我先写作业。充满电了，那时是九点，于是我玩手机了，玩了一小时之后，我边看电视边写作业，到了十一点，我发现作业还有一半没写，于是我奋笔疾书地写了下去，可是才写了半小时我又忍不住去玩了，发现电不够了，就去充电，于是我玩电脑去了。当时十分开心，因为好久都没玩得这么开心了。我玩电脑到了十二点，又去写了半个小时作业，当时作业还剩一项，我想又没多少玩一会儿也没问题，可是我又玩了一小时，妈妈下午两点回来，现在一点半了，我得赶快写完作业，当时我关好手机，把手机又藏了起来，又匆匆忙忙的写起了作业，我写了还差百分之十的时候已经一点四十五了，我又着急地写了起来，到了一点五十我写完了作业，终于松了口气，写完的时候我脸红通通的，满头大汗。我心里的欲望又来了，想再玩一局游戏，一局大约八分钟，才到一点五十八分，于是我又玩了一把，马上把电脑降温收拾好，又躺在沙发上看电视了，不一会儿妈妈回来了，问我作业有没有写完了，我说写完了，她就到房间检查有没有异常，没有异常就去摆东西了，那一个下午我生怕父母检查出一丝漏洞，不过幸好没检查出。到了晚上睡觉的时候，回顾这一天，发现玩也没怎么玩好，学也没怎么学好。

在这一时刻我知道做是要先做完，不要拖到最后一刻才弄完。（636字）

知了语文点评：文章选材不错，内容构思合情合理，情节完整，结尾点明的道理升华了文章主题；但是在内容的处理上，有些不够精彩，缺乏心理变化描写，建议本文增加一些突出挣扎和侥幸、担心等的心理描写；此外注意划分文章层次，让段落和思路更加的清晰。

批注稿可供参考。

偷玩手机

（知了语文批注修改稿）

这件事情，说起来十分平淡，大多数人可能也有类似的经历。但是于我，却久久难忘。

那一天，爸爸妈妈不在家，安排我自己写作业，我开心极了，终于没有人管我了。

我准备早上玩会儿手机再写作业，于是我拿出了我藏了好久的手机，先充电，在充电的时候我先写作业。充满电了，那时是九点，于是我玩手机了，玩了一小时之后，我边看电视边写作业，到了十一点，我发现作业还有一半没写，于是我奋笔疾书地写了下去，可是才写了半小时我又忍不住去玩了，发现电不够了，就去充电，于是（紧接着）我玩电脑去了。

当时十分开心，因为好久都没玩得这么开心了，可是我又十分的担心，害怕爸爸妈妈突然回家，又怕写不完作业挨批评，但是一打开电脑和手机，我就沉迷其中，完全忘记了担忧。我玩电脑到了十二点，又去写了半个小时作业，当时作业还剩一项，我想又没多少，玩一会儿也没问题，可是（于是）我又玩了一小时，妈妈下午两点回来，现在一点半了，我得赶快写完作业，当时我关好手机，把手机又藏了起来，又匆匆忙忙的写起了作业，我写了还差百分之十的时候已经一点四十五了，我又着急地写了起来，到了一点五十我写完了作业，终于松了口气，写完的时候我脸红通通的，满头大汗。

我心里的欲望又来了，想再玩一局游戏，一局大约八分钟，才到一点五十八分，于是我又玩了一把，马上把电脑降温收拾好，又躺在沙发上看电视了，不一会儿妈妈回来了，问我作业有没有写完了，我说写完了，她就到房间检查有没有异常，没有异常就去摆东西了。

那一个下午我生怕父母检查出一丝漏洞，不过幸好没检查出。到了晚上睡觉的时候，回顾这一天，发现玩也没怎么玩好，学也没怎么学好。第二天的作业还被老师批评说不认真，我更加后悔了。

在这一时刻，我知道做事要先做完，不要拖到最后一刻才弄完。并且做事情时不能三心二意，否则将一事无成。