那一刻，我长大了 (莲华小学 六年级 施程允)

那一刻，我长大了

莲华小学  六年级  施程允

（原稿）

这件事情，说起来十分平淡，大多数人也可能有类似的经历。但于我却久久难忘。

我要说的是——考试作弊。

学生考试作弊是常有的事，一般发现后都会被老师当众批评，从而使你惭愧，使你不敢犯错。

那一次，我们得知这次数学考试有很多计算公式的考点，难度较大。所以有的同学拼命的背公式，而有的同学则在打小抄，在桌布上打，在手上写或是写在文具盒里，而我和我的同桌也不例外，只是觉得这些方法都太俗了，想换种新颖的方法。我们先把公式横七竖八的写在草稿上，然后在周围坐上一些草稿的痕迹，使其更加的自然。

开始考试了，我有些不安，四处张望地拿出了“草稿”，可能是第一次的缘故，而同桌却与我形成了强烈的反差，显得十分自然，而且他还和我说：“你太紧张了，这样反而更容易被发现。”我听后不但没有放松，反而更加紧张。我轻轻摸额头，满手的汗水，背上的汗液也浸湿了靠在背后的书包。环境十分压抑，我的手在不住的抖动，我拿起笔，颤巍巍地把公式抄了上去。终于考完了，我的心终于没那么悬了，我毫不留情地把小抄扔进了垃圾桶。

试卷发下来了，我虽得到了一个好的成绩，但我却怎么也高兴不起来，回家后，我甚至不敢接受父母的赞扬。

这件事老师虽没发现，但却深深地烙印在我的心里，久久不能忘记。催我奋进，教我自新，使我成长，让我知道了这种滋味不好受。

（564字）

知了语文点评：文章选材不错，字里行间充满真情实感，读起来能让人感同身受；情节完整，细节处理生动细腻，心理变化描写很到位；但是文章美中不足的是：结尾有些突然，缺乏一个过渡，建议稍加完善。

批注稿可供参考。

那一刻，我长大了

（知了语文批注修改稿）

这件事情，说起来十分平淡，大多数人也可能有类似的经历，但于我却久久难忘。

我要说的是——考试作弊。

学生考试作弊是常有的事，一般发现后都会被老师当众批评，从而使你惭愧，使你不敢犯错。

那一次，我们得知这次数学考试有很多计算公式的考点，难度较大。所以有的同学拼命的背公式，而有的同学则在打小抄，在桌布上打，在手上写或是写在文具盒里，而我和我的同桌也不例外，只是觉得这些方法都太俗了，想换种新颖的方法。我们先把公式横七竖八的写在草稿上，然后在周围坐上一些草稿的痕迹，使其更加的自然。

开始考试了，我有些不安，四处张望地拿出了“草稿”，可能是第一次的缘故，而同桌却与我形成了强烈的反差，显得十分自然，而且他还和我说：“你太紧张了，这样反而更容易被发现。”我听后不但没有放松，反而更加紧张。我轻轻摸额头，满手的汗水，背上的汗液也浸湿了靠在背后的书包。环境十分压抑，我的手在不住的抖动，我拿起笔，颤巍巍地把公式抄了上去。终于考完了，我的心终于没那么悬了，我毫不留情地把小抄扔进了垃圾桶。

试卷发下来了，我虽得到了一个好的成绩，但我却怎么也高兴不起来，回家后，我甚至不敢接受父母的赞扬。（结束的有些突然，与结尾之前缺乏一个过渡，可稍加完善）

后来，老师还在班上当众表扬了我，同学们热烈的掌声像是一个个巴掌，打在我的脸上，但我还是不敢主动承认打小抄的错误。于是，为了下次考试不原形毕露，我开始认真的学习起来，把所有的知识点都反复背诵，不会的题目反复练习。

很快迎来了第二次考试，我“出乎预料”的考得很好，但是对于老师和父母来说，是我保持住了前次的水平。从此，我踏实学习，成绩稳步上升，再也没有拿出过小抄。

这件事老师虽没发现，但却深深地烙印在我的心里，久久不能忘记。催我奋进，教我自新，使我成长，让我知道了这种滋味不好受。