我们要第一 (滇池度假区实验学校  四年级  太思雅)

我们要第一

滇池度假区实验学校  四年级  太思雅

（原稿）

在每一只蛐蛐的心中，都有着一个“我是第一”的思想，在蛐蛐家长的心中，家长们都想让自己的孩子是第一名。

在一个金黄的9月里，一群蛐蛐开学了，一大早，天还没亮，蛐蛐们就在蛐蛐小学门外嚷着：“我是第一，我是第一”“走开，我才是第一”“第一名，永远是我的，别来抢。”校长在学校外的“卤鸡米线店”吃米线，风驰电掣的提着包冲了出去，来到学校门口，那蛐蛐乱成一锅粥了，只好让保安开了大门，蛐蛐们争先恐后的冲进去把大门给撞坏了。

蛐蛐进了班里，争着坐第一排，班主任虎视眈眈的瞪着眼，用力的一拍讲台，说：“你们上讲台来报数。”

“一、一、一、一……”

班主任简直气疯了，要带他们去操场上，否则会把教室的四面八方会被拆了的。

班主任喊着口号：“听我命令，齐步走，一二一、一二一、一二三四。”才走了100米，那一群蛐蛐又说：“我最快！”“第一”“一”班主任一生气，连时间也忘了，一看表都12点了，该吃饭了。

一进食堂，又乱了起来，把玉米盛的满地满墙，把肉弄的满衣服都是，把冬瓜汤的汤洒的满地都是，来到餐桌又开始抢座位，盛好的饭菜弄得满桌、满身，班主任无语了。

来到操场，一场野外训练开始了，蛐蛐班和蚂蚁班开始搬木头，一开始很快，后来又开始说：“第一是我”，“我是第一”……在争吵的时候蚂蚁已经到达了山顶，蛐蛐班输了。

班主任回到班上开始慢慢的教育蛐蛐，让他们懂得了一个道理：不能每天想第一，要在合适的地方想第一。

（589字）

知了语文点评：文章不错！想象力十分丰富，情节完整，内容饱满；语言表达流畅，充满趣味，细节处理细腻，生动，四字成语的使用，增加了文章语言的美感和文学性；只要稍加完善个别语句即可。

文章可原稿上传！

我们要第一

（知了语文批注修改稿）

在每一只蛐蛐的心中，都有着一个“我是第一”的思想，在蛐蛐家长的心中，家长们都想让自己的孩子是第一名。

在一个金黄的9月里，一群蛐蛐开学了，一大早，天还没亮，蛐蛐们就在蛐蛐小学门外嚷着：“我是第一，我是第一”“走开，我才是第一”“第一名，永远是我的，别来抢。”校长在学校外的“卤鸡米线店”吃米线，风驰电掣的提着包冲了出去，来到学校门口，那蛐蛐乱成一锅粥了，只好让保安开了大门，蛐蛐们争先恐后的冲进去把大门给撞坏了。（想象力丰富，细节处理很好）

蛐蛐进了班里，争着坐第一排，班主任虎视眈眈的瞪着眼，用力的一拍讲台，说：“你们上讲台来报数。”

“一、一、一、一……”

班主任简直气疯了，要带他们去操场上，否则会把教室的四面八方会被拆了的。

班主任喊着口号：“听我命令，齐步走，一二一、一二一、一二三四。”才走了100米，那一群蛐蛐又说：“我最快！”“第一”“一”班主任一生气，连时间也忘了，一看表都12点了，该吃饭了。

一进食堂，又乱了起来，把玉米盛的满地满墙，把肉弄的满衣服都是，把冬瓜汤的汤洒的满地都是，来到餐桌又开始抢座位，盛好的饭菜弄得满桌、满身，班主任无语了。

来到操场，一场野外训练开始了，蛐蛐班和蚂蚁班开始搬木头，一开始很快，后来又开始说：“第一是我”，“我是第一”……在争吵的时候蚂蚁已经到达了山顶，蛐蛐班输了。

班主任回到班上开始慢慢的教育蛐蛐，让他们懂得了一个道理：不能每天想第一，要在合适的地方想第一。比起争第一，团结更重要！