我们要第一( 润城师大附小  四年级  秦泺森)

我们要第一

润城师大附小  四年级  秦泺森

（原稿）

在每只蛐蛐家里每天都会重复着一幕幕关于“第一名”的场景：“你是第一。”“谁让你得不到第一，就把它的翅膀扯下来，当你的备用翅膀。”“把他们当做垫脚石。”……

马上到了9月一年级开学的时候了，早上校门口乱个不停，蛐蛐们为了争第一，把校门都给撞塌了，他们被分到了五班：蛐蛐班。

蛐蛐们又因为第一名，把教室的天花板给掀翻了。班主任老师喊道：“都给我安静下来，这里不是菜市场，三秒钟坐不下来的，我就把它做成蛐蛐罐头分给大家吃！”蛐蛐们马上坐了下来。班主任把他们带到野外，说：“稍息，立正，短距离向前看齐，向前看，报数！”“一”“一”“一”……老师也不管了，说：“听我命令的人，我给他当第一。一二一、一二一、一二一！”走到半路，蛐蛐们又开始了他们的骚动，“一一一！一一一！一一一！”……此时，蚂蚁二班举着板子，向五班走来。

过了一会儿，他们开始了搬木头比赛。

一开始，五班班主任老师一直在喊他们的口号：“我们是王牌！”蛐蛐班比蚂蚁班领先好长一段距离，可是坚持不到一秒钟，他们又开始骚动了！“一”“一”，“我是第一”，“我才是真正的王牌”，可是木头却滚了起来，很快，就到了山顶，可是，又往另一边滚下去，滚到了水池中，此时，蚂蚁二班把旗子插到山顶上。

班主任气的快把全班都做成罐头了，气愤又惭愧的做了一个总结——谁都争着要第一，不仅没好还搞砸，害得当了“垫脚石”。

（674字）

知了语文点评：文章不错，想象力十分丰富，近几次文章进步很明显，字迹越来越工整，文章内容很饱满，语言流畅，结尾让读者感同身受，回味无穷，再接再厉！

稍加完善个别语句即可；

批注稿可供参考。

我们要第一

（知了语文批注修改稿）

在每只蛐蛐家里每天都会重复着一幕幕关于“第一名”的场景：“你是第一。”“谁让你得不到第一，就把它的翅膀扯下来，当你的备用翅膀。”“把他们当做垫脚石。”……

马上到了9月一年级开学的时候了，早上校门口乱个不停，蛐蛐们为了争第一，把校门都给撞塌了，他们被分到了五班：蛐蛐班。

蛐蛐们又因为第一名，把教室的天花板给掀翻了。班主任老师喊道：“都给我安静下来，这里不是菜市场，三秒钟坐不下来的，我就把它做成蛐蛐罐头分给大家吃！（为了文章语言的美感，建议改为：就不要来上学了！）”蛐蛐们马上坐了下来。班主任把他们带到野外，说：“稍息，立正，短距离向前看齐，向前看，报数！”“一”“一”“一”……老师也不管了，说：“听我命令的人，我给他当第一。一二一、一二一、一二一！”走到半路，蛐蛐们又开始了他们的骚动，“一一一！一一一！一一一！”……此时，蚂蚁二班举着板子，向五班走来。

过了一会儿，他们开始了搬木头比赛。

一开始，五班班主任老师一直在喊他们的口号：“我们是王牌！”蛐蛐班比蚂蚁班领先好长一段距离，可是坚持不到一秒钟，他们又开始骚动了！“一”“一”，“我是第一”，“我才是真正的王牌”，可是木头却滚了起来，很快，就到了山顶，可是，又往另一边滚下去，滚到了水池中，此时，蚂蚁二班把旗子插到山顶上。

班主任气的快把全班都做成罐头了（班主任气得说不出话来），气愤又惭愧的做了一个总结——谁都争着要第一，不仅没好还搞砸，害得当了“垫脚石”。