小青蛙历险记（昆明湖小学 二年级 范舒冉）

小青蛙历险记

昆明湖小学 二年级 范舒冉

（原稿）

听了大鳖的话，小青蛙睁着圆圆的大眼睛，好像失了神。它从不知道外面还有一个东海，它就好想出去看一看呀。于是它收拾好行李就出发了。可是它不知道东海怎么走，它就去问小鸟：“小鸟东海怎么走？”小鸟说：“你往东走，穿过那边的大森林。”小青蛙就开始往东走。走着走着，终于到大森林里了，它在森林里发现了一条小河，它就高兴地跳下去玩了一会儿。到了中午终于玩够了又开始出发，走了一会儿发现一条很饿的小蛇向它冲过来，小青蛙赶紧逃。跑着跑着看到了一只老鹰的窝，小蛇就不敢吃小青蛙。小青蛙接着走啊走啊，发现自己的肚子饿了，它就看了看自己的行李发现吃的已经没了。小青蛙差一点要饿晕了的时候看到许多害虫，就吃了好饱好饱，就继续走了。小青蛙走着走着看到了真正的东海，它就高兴地跳下去，小青蛙张嘴尝了尝东海的水，它说这水真的太咸了，小青蛙赶快游到岸上。

这个故事告诉了我们不能轻易的相信别人。

（400字）

知了语文点评：续写很精彩！老师能看到你丰富的想象力，小青蛙在你的笔下，真切的感知到了外面世界的大和精彩。小文章逻辑清晰，构思巧妙，充满童趣，又引人深思，很好。语言表达较之前有所进步，更加流畅通顺了，不错。能够恰当添加语言、动作等细节描写，让内容生动形象，很好。结尾总结的道理准确，不错。需要注意的是内容之间缺乏衔接过渡的语句，适当补充一些细节描写会更好。学会分段和使用标点符号。修改稿供你参考。

小青蛙历险记

（知了语文批注修改稿）

听了大鳖的话，小青蛙睁着圆圆的大眼睛，好像失了神。它从不知道外面还有一个东海，它就好想出去看一看呀。于是它收拾好行李就出发了。

（另起一段）可是它不知道东海怎么走，它就去问小鸟：“小鸟东海怎么走？”小鸟说：“你往东走，穿过那边的大森林。”小青蛙就开始往东走。（语言对话描写）

（另起一段）走着走着，终于到大森林里了，这里植物茂盛，到处是鸟语花香，小青蛙高兴地蹦蹦跳跳。它在森林里发现了一条小河，它就高兴地跳下去玩了一会儿，河水清澈又凉爽，舒服极了。小青蛙继续出发，却遇到了一条到了中午终于玩够了又开始出发，走了一会儿发现一条很饿的小蛇向它冲过来，小青蛙赶紧逃。它边跑边想办法，忽然看到了一个跑着跑着看到了一只老鹰的窝，小青蛙连忙连忙跳过去躲在旁边，小蛇怕老鹰发现自己，不再敢靠近，只好放弃了。就不敢吃小青蛙。小青蛙接着走啊走啊，发现自己的肚子饿了，可是干粮已经吃完了。它就看了看自己的行李发现吃的已经没了。小青蛙差一点要饿晕了的时候看到一片庄稼地，地里有许多害虫，于是它跳进饱餐了一顿，又继续出发了。就吃了好饱好饱，就继续走了。（想象有趣，注意内容见的衔接，补充细节）

（另起一段）小青蛙终于来到了东海，看着阳光下闪闪发光的海水，走着走着看到了真正的东海，它就高兴地跳下去，小青蛙张嘴尝了尝东海的水，它说这水真的太咸了，小青蛙觉得还是自己坎井的水甘甜，很是失望。于是小青蛙赶快游到岸上，告别了东海回家了。（补充一下会更完整）

这个故事告诉了我们不能轻易的相信别人，听到的不一定适合自己。（结尾总结道理，好）

小青蛙历险记

（知了语文批注修改稿）

听了大鳖的话，小青蛙睁着圆圆的大眼睛，好像失了神。它从不知道外面还有一个东海，它就好想出去看一看呀。于是它收拾好行李就出发了。

可是它不知道东海怎么走，它就去问小鸟：“小鸟东海怎么走？”小鸟说：“你往东走，穿过那边的大森林。”小青蛙就开始往东走。

走着走着，终于到大森林里了，这里植物茂盛，到处是鸟语花香，小青蛙高兴地蹦蹦跳跳。它在森林里发现了一条小河，它就高兴地跳下去玩了一会儿，河水清澈又凉爽，舒服极了。小青蛙继续出发，却遇到了一条很饿的小蛇向它冲过来，小青蛙赶紧逃。它边跑边想办法，忽然看到了一个老鹰的窝，小青蛙连忙连忙跳过去躲在旁边，小蛇怕老鹰发现自己，不再敢靠近，只好放弃了。小青蛙接着走啊走啊，肚子饿了，可是干粮已经吃完了。小青蛙差一点要饿晕了的时候看到一片庄稼地，地里有许多害虫，于是它跳进饱餐了一顿，又继续出发了。

小青蛙终于来到了东海，看着阳光下闪闪发光的海水，它就高兴地跳下去，小青蛙张嘴尝了尝东海的水，真的太咸了，小青蛙觉得还是自己坎井的水甘甜，很是失望。于是小青蛙赶快游到岸上，告别了东海回家了。

这个故事告诉了我们不能轻易的相信别人，听到的美好不一定适合自己。

（489字）