开在心底的花 (莲花小学  六年级  施程允)

开在心底的花

莲花小学  六年级  施程允

（原稿）

我们做过很多的实验，但我最难忘的一次实验却给我留下了深刻的道理，让我开出哲理的花。

上课了，我们激动不已，将准备好的材料放在桌上，等待着老师的到来。开始上课，老师将烧杯6×6cm规格的玻片发给我们，随后将白醋和小苏打按3:1的比例在烧杯中混合，产生化学反应时将拨片盖上，仔细观察杯中的情况。我们按老师的方法进行了实体操作，我们发现将小苏打放入时，杯中没有任何反应，这让我失去了信心。这时，老师走过来对我说:“仔细想想，是步骤出了问题还是材料出了问题。失败乃成功之母，吸取教训从头再来。也许就能成功！”我听后便又打起了精神，仔细思考，发现所使用的小苏打是淀粉，我们将材料放错了。后来，我们清洁好烧杯后，把借来的小苏打与白醋混合，“成功了！”我大声欢呼道，一直所有人的目光都看向了我们。我们发现烧杯内出现了沸腾现象，还产生了不知名的一种气体。老师又把火柴给我们，让看气体是否可燃物是否比空气重。将火柴放到离杯底1/3距离时，火柴熄灭了，证实了上述观点。

通过这次实验让我明白了失败乃成功之母，吸取教训从头再来，就能成功。这时，在心底的那朵花，灿烂的开了。

（487字）

知了语文点评：士别三日，当刮目相看；你的文章进步很大，无论是行文还是构思都清晰流畅，语言平实但表现力很强；对过程的细节描写十分的细腻，结尾点明花的名字就刚好了。

文章可原稿上传！

开在心底的花

（知了语文批注修改稿）

我们做过很多的实验，但我最难忘的一次实验却给我留下了深刻的道理，让我开出哲理的花。

上课了，我们激动不已，将准备好的材料放在桌上，等待着老师的到来。

开始上课，老师将烧杯6×6cm规格的玻片发给我们，随后将白醋和小苏打按3:1的比例在烧杯中混合，产生化学反应时将拨片盖上，仔细观察杯中的情况。我们按老师的方法进行了实体操作，我们发现将小苏打放入时，杯中没有任何反应，这让我失去了信心。

这时，老师走过来对我说:“仔细想想，是步骤出了问题还是材料出了问题。失败乃成功之母，吸取教训从头再来，也许就能成功！”我听后便又打起了精神，仔细思考，发现所使用的小苏打是淀粉，我们将材料放错了。

后来，我们清洁好烧杯后，把借来的小苏打与白醋混合，“成功了！”我大声欢呼道，一直所有人的目光都看向了我们。我们发现烧杯内出现了沸腾现象，还产生了不知名的一种气体。老师又把火柴给我们，让看气体是否可燃物，是否比空气重。将火柴放到离杯底1/3距离时，火柴熄灭了，证实了上述观点。（步骤细致，描写生动！）

通过这次实验让我明白了失败乃成功之母，吸取教训从头再来，就能成功。这时，在心底的那朵花，灿烂的开了。（点明花的名字会更好！）它的名字叫做——百折不挠。