爱笑的鲨鱼（明通小学 四年级 沈林锋）

 爱笑的鲨鱼

明通小学 四年级 沈林锋

（原稿）

鲨鱼笑笑哭着说：“每个人都害怕我这又大又白的牙齿。”鲨鱼游到了深海，看见了一个远古的深海怪兽，这是一个善良的怪兽，它看见了鲨鱼笑笑在哭，便游了过去，说：“鲨鱼笑笑，你为什么要哭。”鲨鱼笑笑一看，“妈呀。”的叫了医生，飞速游走了。那怪兽赶紧游了过来，说：“我是海底最强大的怪兽，但你不用害怕我，因为我是不吃鲨鱼的。”鲨鱼笑笑停了下来说：“那你吃什么呢？”怪兽说：“我吃海藻。”说罢，又到了一簇海藻旁，张开它的大嘴巴，一口把那些海藻吸了进去。笑笑放心了，说：“那我们交个朋友吧。”怪兽说：“好的。”他们就成了好朋友。突然他们听到身后有一个奇怪的叫声，怪兽意识到是另一个怪兽来了，就又到了笑笑的身后说：“你别闹了。”另一只海怪说：“你已违反我们家的法律，我是来捉你的。”怪兽就呼出了一口气，把另一个要捉他的怪兽吹飞了。怪兽说：“我们快浮上岸吧。”他们浮上了水表，看到一只霸王乌贼正在攻击一只海豚。笑笑想和那只海豚交朋友，于是笑笑便对那只怪兽说：“你能帮我杀死那个乌贼吗？”怪兽想了想说：“可以。”便使用海啸的力量把那乌贼打死了。那只海豚见乌贼被打死了，便和他们交成了朋友。一天，鲨鱼笑笑看到了一张渔网网住了很多的鱼，少于笑笑用他尖尖的大白牙把渔网咬破了，放出了很多的鱼。那些鱼边和笑笑成了朋友，那些鱼四处传播笑笑是一只善良的鲨鱼，从此，鲨鱼笑笑出门就不会再有动物害怕他了。

这个故事告诉我们，我们不应该以貌取人，内心友好才是最重要的。

（612字）

知了语文点评：本次作文主题要求围绕鲨鱼笑笑以真诚待人，实际行动赢得朋友的故事，讲述交往的道理。取材可以更丰富合理，结合现实生活，不要太过虚幻。注意分段。人物细节描写应凸显角色特点并传递正能量，避免暴力元素。要想做成功一件事，古训有说：“动之以情，晓之以理。”可以参考这个方法。继续加油。附上知了语文老师的作品，供你参考。

爱笑的鲨鱼

（知了语文修改稿）

鲨鱼笑笑发觉，动物们都因为自己白森森的牙齿而感到害怕，都跑得远远的了。笑笑十分伤心，一个人游向了深海，呜呜地哭了起来。

这时，海中的智者——老海龟慢慢地游了过来。它慈爱地摸摸笑笑的头，问道：“孩子，你怎么了？”

笑笑抬起头，抹着眼泪，露着白森森的牙齿说道：

“大家都怕我的大白牙，都不喜欢和我交朋友……”

老海龟听了，冥想了一会儿，说道：“孩子，如果你的容貌无法打动别人，那就用实际行动去证明你自己把！”说完，老海龟慢悠悠地又走了。笑笑若有所思，它心里有主意了。

突然，深海传来阵阵呼救声，笑笑飞快地游了过去。原来是一只小丑鱼被贝壳夹住了尾巴。笑笑二话不说，游到贝壳面前，张大嘴巴，露出白森森的牙齿。“妈呀！”贝壳吓得张开了嘴，小丑鱼得救了。

“谢谢你，笑笑！”小丑鱼感动滴说。“笑笑，你真好！我们做朋友吧！”笑笑热泪盈眶，它终于交到第一个朋友了。

笑笑和小丑鱼结伴向前游去，小丑鱼累了就趴在笑笑的背上，吐出一串串欢乐的泡泡。

“快看！那是什么？”小丑鱼指着不远处一对蠕动的海草。原来是一只海星被密密麻麻的海草缠住了。笑笑立刻冲过去，亮出白森森的牙齿，咬断了海草，救出了小海星。小海星奄奄一息地说：

“谢谢你笑笑，多亏了你的锋利牙齿，我才侥幸活命呀！”

笑笑不好意思地笑了，可这一次，海星和小丑鱼都不怕笑笑的大牙齿了。

海洋不总是风平浪静，也会波涛汹涌。

这一天，海面上传来轰隆隆的声音。海洋里的鱼儿四处逃窜，原来是人来捕鱼了。人类的渔船仿佛像一座移动的大山给海里的动物蒙上了阴影。

“救命呀！救命呀！”巨大的呼救声传来，原来是一群沙丁鱼被人类的渔网网住了。网中的鱼儿撕心裂肺地嚎啕大哭，它们意识到自己即将成为人类的盘中餐了。

就在大家绝望之时，一道灰色的身影，如同一道闪电，裹挟着阵阵浪花，冲了过来。

是笑笑！

只见笑笑张开大嘴，露出白森森的牙齿，围着渔网快速游动，咬断了人类的渔网。鱼儿们得救了！是笑笑救了大家！

沙丁鱼们将笑笑团团围住，跳起了欢快的舞步。大家拥抱着笑笑，亲吻着笑笑，海洋里无比热闹，到处是欢歌笑语。

笑笑又喜欢笑了。现在，大家再也不怕笑笑白森森的牙齿了。

海洋里的动物也明白了一个道理：不能以貌取人，善良真诚的心才是最美的。