爱笑的鲨鱼（莲华小学 四年级 杨浩然）

爱笑的鲨鱼

莲华小学 四年级 杨浩然

（原稿）

又一个动物被笑笑吓跑了，大家都害怕它又大又尖的的牙齿。笑笑伤心地哭了，一个人往深海游去。它想: "为什么我要长那么多吓人的牙齿，我好想交到朋友啊!”  

这时候笑笑突然听到了一阵叫喊声,他顺着喊声游了过去。只见穿着黄色衣服的小丑鱼被海星缠住了，笑笑来到了海星旁，使出了他的杀手锏，他把牙齿露了出来，海星看到了瑟瑟发料,顷刻间逃得无影无踪了,小丑鱼就被救了,小丑鱼为了报答笑笑的救命之恩与笑笑结成了朋友。笑笑暗中自喜:“我终于有朋友了。”

就这样笑笑迎来了第一个朋友——小丑鱼，年复一年,日复一日笑笑帮助了许多小动物,这些动物都和笑笑结成了伙伴、朋友。

有一天笑笑在海洋里寻找需要帮助的小动物时，无意中见到了许多鱼、虾在一巨大的网里，他们有的在左右摇摆，似乎在挣脱着什么，有的鱼背上流了许多血，笑笑这才发现他们被人类的捕鱼网捉住了。他奋不顾身地将鱼网咬断，小鱼儿们在前一分钟还以为自己要成为人类的食物了，现在他们又重获自由了,他们非常感激笑笑,也成为了笑笑的朋友。

笑笑继续向前游去，帮助更多的人。他来到了深谷中，看到有人在喊:“救命，救命。”的声者便游了过去,原来是小海马被大章鱼捉住了，他立刻把自己凶恶、恐怖的牙齿露了出来，大章鱼见了东逃西窜，小海马得救了。

笑笑这种助人为乐的精神传遍了整个海洋，海里的动物们都知道了笑笑是一个开朗、帮助他人的一条鲨鱼,从此不害怕他了。

这个故事告诉我们:不能光只看一个人的外表，要看这个人美好的心灵。

（609字）

知了语文点评：好文章！充满童趣又富有深意的小故事。小作者思路开阔，想象合理，创作了鲨鱼笑笑通过自己的实际行动，用真诚和热心打动别人，最终赢得朋友的故事。文章素材丰富，编排合理，人物细节描写到位。文中多出使用四字高级词语，语言凝练，给文章增添了文采。结尾能够总结出道理，很好。注意个别语句的表达和衔接即可。

爱笑的鲨鱼

（知了语文批注修改稿）

又一个动物被笑笑吓跑了，大家都害怕它又大又尖的的牙齿。笑笑伤心地哭了，一个人往深海游去。它想: "为什么我要长那么多吓人的牙齿，我好想交到朋友啊!”  

这时候笑笑突然听到了一阵叫喊声,他顺着喊声游了过去。只见穿着黄色衣服的小丑鱼被海星缠住了（拟人手法，生动），笑笑来到了海星旁，使出了他的杀手锏，他把牙齿露了出来，海星看到了瑟瑟发料,顷刻间逃得无影无踪了,小丑鱼就被救了,小丑鱼为了报答笑笑的救命之恩与笑笑结成了朋友。笑笑暗中自喜:“我终于有朋友了。”（多个好词！）

就这样笑笑和迎来了第一个朋友——小丑鱼，一起在海里畅游。笑笑决定要继续帮助小动物，让大家都成为自己的朋友。年复一年,日复一日笑笑帮助了许多小动物,这些动物都和笑笑结成了伙伴、朋友。

有一天笑笑在海洋里寻找需要帮助的小动物时，无意中见到了许多鱼、虾在一张巨大的网里，他们有的在左右摇摆，似乎在拼命挣扎挣脱着什么，有的鱼背上流了许多血，笑笑这才发现他们被人类的捕鱼网捉住了。他奋不顾身地将鱼网咬断（好词！），小鱼儿们在前一分钟还以为自己要成为人类的食物了，惊慌失措，拼命挣扎。现在他们又重获自由了,他们非常感激笑笑,也成为了笑笑的朋友。他们围着笑笑欢乐地游来游去。

笑笑继续向前游去，帮助更多的人。他来到了深谷中，看到有人在喊:“救命，救命。”的声者便游了过去,原来是小海马被大章鱼捉住了，他立刻把自己凶恶、恐怖的牙齿露了出来，大章鱼见了东逃西窜（好词！），小海马得救了。他感谢笑笑的帮助，并把笑笑乐于助人的事情告诉了海里的每一个动物。

笑笑乐于助人的事情很快这种助人为乐的精神传遍了整个海洋，海里的动物们都知道了笑笑是一条个开朗、善良帮助他人的一条鲨鱼,从此不害怕他了。

这个故事告诉我们:不能光只看一个人的外表，要看这个人拥有一颗美好的心灵更重要。（总结道理，好！）