理想 （师大附小呈贡校区 三年级 赵海棋）

知了语文写在前面的话：

 

每个诗人心中的梦想是不一样的。童诗中的梦想更是优美动人。知了语文选取诗人吴珹的一首小诗《理想》作为学生的灵感启发，一起来发现世界的美，来书写出美丽的理想。

 

理想

 

吴珹

 

当你捧起

 

又大又甜的

 

西瓜时，

 

有没有想过——

 

这是一朵

 

小小黄花的理想，

 

一朵小小黄花

 

实现了的

 

理——想！

 

知了语文写作训练：

 

请发挥想象，模仿诗人吴珹《理想》的格式，续写这首小诗。

 

理想

师大附小呈贡校区 三年级 赵海棋

（原稿）

 

当你身处

一片美丽的

花海时，

有没有想过——

这是一朵

小小蓓蕾的理想，

一朵小小蓓蕾

实现了的

理——想！

 

当你处在

一片青翠的

竹林时，

有没有想过——

这是一颗

竹笋的理想，

一颗竹笋

实现了的

理——想！

 

当你看到

高雅尊贵的

白天鹅时，

有没有想过——

这是一只

丑小鸭的理想，

一只丑小鸭

实现了的

理——想！

 

当你拿起

一颗颗又大又亮的

珍珠时，

有没有想过——

这是一颗

小沙砾的理想，

一颗小沙砾

实现了的

理——想！

 

理想

师大附小呈贡校区 三年级 赵海棋

（知了语文批注修改稿）

 

当你身处

一片美丽美丽芬芳的

花海时，

有没有想过——

这是一朵

小小蓓蕾的理想，

一朵小小蓓蕾

实现了的

理——想！

 

当你处在途径（语言尽量丰富）

一片青翠挺拔的

竹林时，

有没有想过——

这是一颗

竹笋的理想，

一颗竹笋

实现了的

理——想！

 

当你看到

高雅尊贵的

白天鹅时，

有没有想过——

这是一只

丑小鸭的理想，

一只丑小鸭

实现了的

理——想！

 

当你拿起

一颗颗又大又亮硕大圆润的（1.形容词尽量高级；2.注意格式的一致）

珍珠时，

有没有想过——

这是一颗

小沙砾的理想，

一颗小沙砾

实现了的

理——想！

 

知了语文评语：你的诗歌语言优美，情感温暖。“一片美丽的花海”“青翠的竹林”“高雅尊贵的白天鹅”，你用细腻的笔触描绘出理想的实现过程。每一段都像一个小小的童话，充满美好与希望。

用词可以更加高级，诗歌格式一致更有美感，老师的修改供参考！