理想 （师大附小呈贡校区 三年级 张艺尧）

知了语文写在前面的话：

 

每个诗人心中的梦想是不一样的。童诗中的梦想更是优美动人。知了语文选取诗人吴珹的一首小诗《理想》作为学生的灵感启发，一起来发现世界的美，来书写出美丽的理想。

 

理想

 

吴珹

 

当你捧起

 

又大又甜的

 

西瓜时，

 

有没有想过——

 

这是一朵

 

小小黄花的理想，

 

一朵小小黄花

 

实现了的

 

理——想！

 

知了语文写作训练：

 

请发挥想象，模仿诗人吴珹《理想》的格式，续写这首小诗。

 

理想

师大附小呈贡校区 三年级 张艺尧

（原稿）

 

当你仰望

又高又绿的

竹子时，

有没有想过——

这是一棵

小小竹笋的理想，

一颗小小竹笋

实现了的

理——想！

 

当你眺望

又宽又绿的

草原时，

有没有想过——

这是一根

小小绿草的理想，

一根小小绿草

实现了的

理——想！

 

当你观察

自由飞翔的

蝴蝶时，

有没有想过——

这是一只

小毛毛虫的理想，

一只小毛毛虫

实现了的

理——想！

 

当你欣赏

波涛汹涌的

大海时，

有没有想过——

这是一滴

小小水滴的理想，

一滴小小水滴

实现了的

理——想！

 

理想

师大附小呈贡校区 三年级 张艺尧

（知了语文批注修改稿）

 

当你仰望

又高又绿高大挺拔的

竹子时，

有没有想过——

这是一棵

小小竹笋的理想，

一颗小小竹笋

实现了的

理——想！

 

当你眺望

又宽又绿广袤无垠的（形容词尽量高级）

草原时，

有没有想过——

这是一根

小小绿草的理想，

一根小小绿草

实现了的

理——想！

 

当你观察

自由飞翔的

蝴蝶时，

有没有想过——

这是一只

小毛毛虫的理想，

一只小毛毛虫

实现了的

理——想！

 

当你欣赏

波涛汹涌的

大海时，

有没有想过——

这是一滴

小小水滴的理想，

一滴小小水滴

实现了的

理——想！

 

知了语文评语：你的诗歌结构工整，意象连贯！“小小竹笋”长成“又高又绿的竹子”，“小小绿草”铺成“宽阔草原”，你用细腻的笔触描绘出理想的实现过程，语言流畅，情感真挚，很棒！

多使用四字成语或短语等高级词汇，诗歌会更有质感。