理想 （师大附小呈贡校区 三年级 赵扬逸）

知了语文写在前面的话：

 

每个诗人心中的梦想是不一样的。童诗中的梦想更是优美动人。知了语文选取诗人吴珹的一首小诗《理想》作为学生的灵感启发，一起来发现世界的美，来书写出美丽的理想。

 

理想

 

吴珹

 

当你捧起

 

又大又甜的

 

西瓜时，

 

有没有想过——

 

这是一朵

 

小小黄花的理想，

 

一朵小小黄花

 

实现了的

 

理——想！

 

知了语文写作训练：

 

请发挥想象，模仿诗人吴珹《理想》的格式，续写这首小诗。

 

理想

师大附小呈贡校区 三年级 赵扬逸

（原稿）

 

当你拿起

一颗圆圆的

珍珠时，

有没有想过——

这是一粒

小小沙砾的理想，

一粒小小沙砾

实现了的

理——想！

 

当你看见

翠绿翠绿的

竹子时，

有没有想过——

这是一个

小小竹笋的理想，

一个小小竹笋

实现了的

理——想！

 

当你眺望

广阔无边的

大海时，

有没有想过——

这是一条

弯弯小溪的理想，

一条弯弯小溪

实现了的

理——想！

 

当你抬头

威武无比的

老鹰时，

有没有想过——

这是一只

小小鸟儿的理想，

一只小小鸟儿

实现了的

理——想！

 

理想

师大附小呈贡校区 三年级 赵扬逸

（知了语文批注修改稿）

 

当你拿起

一颗圆圆圆润光泽的（形容词尽量高级）

珍珠时，

有没有想过——

这是一粒

小小沙砾的理想，

一粒小小沙砾

实现了的

理——想！

 

当你看见

翠绿翠绿挺拔的

竹子时，

有没有想过——

这是一个

小小竹笋的理想，

一个小小竹笋

实现了的

理——想！

 

当你眺望

广阔无边的

大海时，

有没有想过——

这是一条

弯弯小溪的理想，

一条弯弯小溪

实现了的

理——想！

 

当你抬头仰视

威武无比的

老鹰时，

有没有想过——

这是一只

小小鸟儿的理想，

一只小小鸟儿

实现了的

理——想！

 

知了语文评语：你的诗歌节奏明快，意象清新！“圆圆的珍珠”“翠绿翠绿的竹子”“弯弯小溪”，用词可爱生动，但不够高级。你善于从细节中发现美好，每一段都像一个小小的成长故事，充满童真与希望。

形容词可以多使用高级词汇，表达尽量丰富，再接再厉！