理想 （师大附小呈贡校区 三年级 毕嫤桐）

知了语文写在前面的话：

 

每个诗人心中的梦想是不一样的。童诗中的梦想更是优美动人。知了语文选取诗人吴珹的一首小诗《理想》作为学生的灵感启发，一起来发现世界的美，来书写出美丽的理想。

 

理想

 

吴珹

 

当你捧起

 

又大又甜的

 

西瓜时，

 

有没有想过——

 

这是一朵

 

小小黄花的理想，

 

一朵小小黄花

 

实现了的

 

理——想！

 

知了语文写作训练：

 

请发挥想象，模仿诗人吴珹《理想》的格式，续写这首小诗。

 

理想

师大附小呈贡校区 三年级 毕嫤桐

（原稿）

 

当你抚摸

又高又壮的

大树时，

有没有想过——

这是一棵

小小树苗的理想，

一棵小小树苗

实现了的

理——想！

 

当你仰望

又高又大的

高山时，

有没有想过——

这是一颗

小小石头的理想，

一颗小小石头

实现了的

理——想！

 

当你看见

又白又美的

天鹅时，

有没有想过——

这是一只

小丑鸭的理想，

一只小丑鸭

实现了的

理——想！

 

当你看见

又大又亮的

珍珠时，

有没有想过——

小小沙砾的理想，

一粒小小沙砾

实现了的

理——想！

 

理想

师大附小呈贡校区 三年级 毕嫤桐

（知了语文批注修改稿）

 

当你抚摸

又高又壮郁郁苍苍的

大树时，

有没有想过——

这是一棵

小小树苗的理想，

一棵小小树苗

实现了的

理——想！

 

当你仰望

又高又大巍峨雄伟的

高山时，

有没有想过——

这是一颗

小小石头的理想，

一颗小小石头

实现了的

理——想！

 

当你看见

又白又美美丽洁白的

天鹅时，

有没有想过——

这是一只

小丑鸭的理想，

一只小丑鸭

实现了的

理——想！

 

当你看见

又大又亮饱满圆润的（形容词可以更加高级和准确，不一定要用“又……又……”的形式）

珍珠时，

有没有想过——

这是一粒

小小沙砾的理想，

一粒小小沙砾

实现了的

理——想！

 

知了语文评语：你的续写充满了成长的智慧！从“大树”到“高山”，从“天鹅”到“珍珠”，你善于从身边的自然事物中发现理想的轨迹，语言简洁而富有节奏，尤其“小小树苗”“小小石头”的重复使用，增强了诗歌的韵律感，真是一位善于观察的小诗人！