柏梁诗·五班邪恶“老头”团 （武成小学 三年级 魏恺辰）

知了语文写在前面的话：

一般格律诗要求除首句入韵外，还必须偶句押韵，但有一种叫“柏梁体”的诗，则是每句押韵，且都押平声韵，全篇不换韵:一般为七言，句数不限，可长可短;若多人合创则要求前后句意不相属，一人独创则前后句意必相属。

柏梁体是七言近体诗的先导，又称柏梁台诗，得名于汉武帝时期一场“赛诗会”。据说汉武帝刘彻(前156-前87)在长安城建章宫北的柏梁村附近建造宫殿(取名柏梁台)，与群臣联句赋诗，句句用韵，所以此诗被称为“柏梁诗”，之后凡是这一类型诗都被称为“柏梁体”。其中，杜甫(712-770)《饮中八仙歌》堪称柏梁体中的绝品:

知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。

汝阳三斗始朝天，道逢曲车口流涎，恨不移封向酒泉。

左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称避贤。

宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。

苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。

李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。

焦遂五斗方卓然，高谈雄辩惊四筵。      

杜甫这首诗，平声韵到底，其中，船、眠、天、前等皆用重韵;所写饮中八仙，按贺知章、李琎、李适之、崔宗之、苏晋、李白、张旭、焦遂的先后顺序，每人一段(或两句，或三句，或四句)，各自独立，互不相干。诗人抓住每位“酒仙”的个性特征，以速写的笔法、洗练的语言加以勾画，构成一幅姿态各样的群仙图。

生活中或是学校里，一定有一群人给你留下了深刻的记忆，本次创作就用柏梁体的创作手法，留下小伙伴们的身影吧。注意：1.全文押韵；2.每人内容不可过少。

柏梁诗·五班邪恶“老头”团

武成小学 三年级 魏恺辰

（原稿）

锐哲最近有点癫，上课老是爱乱叫。

子乐全班倒数一，每天下课爱疯叫。

雨欣下课谈恋爱，在花园里采果子。

还在花园乱说噢，上课总爱说皮子。

锦勇下课爱臭美，每到厕所尿乱溅。

子黎个子非常高，每次上课挡我看。

立言每次见打我，上课时候还我按。

马渡在家小绵羊，到了学校变仙丹。

祥辰在家不如厕，到了学校爱如厕。

柏梁诗·五班邪恶“老头”团

武成小学 三年级 魏恺辰

（知了语文批注修改稿）

锐哲最近有点癫，上课老是爱乱叫不发言。

子乐全班倒数一倒数永不变，每天下课爱疯叫老师难。

雨欣下课谈恋爱谈，在花园里采果子花园果子被采完。

还在花园乱说噢，上课总爱说皮子。课上也是爱捣乱，老师没招家长传。

锦勇下课爱臭美没伙伴，每到厕所尿乱溅。（注意表达尺度，语言和画面都没有美感）

子黎个子非常高像座山，每次上课挡我看。

立言每次见打我嫌我动作慢，上课时候还我按把我烦。

马渡在家小绵羊老鼠胆，到了学校变仙丹“通缉犯”。

祥辰在家不如厕难，到了学校爱如厕厕所满。

知了语文评语：你的想象跳脱，语言天真烂漫，以三年级特有的笔触，试图将同学的调皮描绘出来，从作品的完成度上来说很值得表扬。

缺点是：1.表达尺度过大，一些语言的画面感并不美，这是低年级学生的常见毛病，选材的审美性不够；2.押韵上比较跳脱。

建议提升语言美感，适度想象，从外貌、活动、性格、语言等多方面，多感官进行塑造，内容就会丰富许多。