与一株断肠草的激荡 （明通小学  六年级  高翊凯）

知了语文写在前面的话：

作家王本道的《与一株蒲公英的默契》宛如一首自然与心灵交织的乐章，以细腻的笔触描绘了他与蒲公英相遇、相知的过程，蕴含着深刻的内涵与人生哲理。

在这篇文章中，作者与蒲公英的默契不仅仅是一次次偶然的邂逅，更是一种心灵的相通。蒲公英那平凡而坚韧的生命姿态，在作者的笔下熠熠生辉。它不择地势，不惧风雨，无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年如一日地固守一处。

作者的老师教导还是高中生的作者：要如蒲公英一般，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。经过几十年的沉淀，作者自己也认识到：生活未必富裕，凡俗的日子里有很多困难和曲折，但不怨不尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱，总能如蒲公英一般，荡漾出一份明媚。

知了语文的各位小作者阅读本篇文章，又会有怎样的思考呢？

接下来，就让我们跟随知了语文的各位小作者，结合植物的意向，仿写这篇文章，以 “    给我的启示 /与   相遇” 为题，在自然中找到心灵的归宿，领悟那些隐藏在平凡事物背后的深刻哲理，在文字的世界里与自然、与生命达成更深层次的默契。

愿每一位作者、读者，都能收获属于自己的感悟与成长……

与一株断肠草的激荡

明通小学  六年级  高翊凯

（原稿）

春分过后，谷雨未临之至，我习惯在公园里走上两圈。蜿蜒的石砖旁，矗立着朵朵傲然的玫瑰与那不争鲜艳的斑青淡竹，两个两种植物不争不抢，各生长着。我的目光无意间扫过荆棘丛——诶，荆棘下好像有一朵花，不，是一株草。我拨开荆棘，一缕日光散落进这黑暗里，给这株草片刻的光明。一滴鲜红的珠子淋在了她的花瓣上，而后就成了水一样的散开，为着她白皙的脸庞上添了一点妆容。我看清楚了，这是一株白皙的诡丽的断肠草，展开了破除了幽深的荆棘，朝我露出了一个凌厉的微笑。（“白皙”一般用来形容人的肤色。前句拟人，用法正确；后句直接形容断肠草本身，用词不当）

这株断肠草被埋在了光明之下，在我来之前，永远在幽暗里沉眠。可只有她知道，被埋藏的人，有多么想要拨云见日，哪怕只有一息阳气阳光，她也会奋力争夺生气，。她的身上如被铁链束缚，一手奋力抓着活下去的生机，在漫长的挣扎中，还是无力地陷入了悠魂所化绝望的焚焰，化为了灰尘。

相思断肠草开放后，思念的真情飘入不同的花草树木心中，为这片草木，停留了永远的寂寞。它的情感孤傲与决绝，像暗夜中的一束光，为我荡开了沉眠中的记忆。这记忆也成了含情脉脉的回忆！带着难以言说的怅惘，在我心底久久激荡。

那是个春雷发声乍响的晴天，万里碧波碧空，（用词需准确）只留下了清爽的凉风伴我。那时，我的新语文老师墨老师与叔叔刚刚结婚！婚礼当天的我，我还吃了颗象征美满的喜糖。婚后的他们，美满、幸福。可，这种情感，一定是长存的美好吗？不是！

2023年，叔叔出门值班，由于他是医院的金牌手术师，所以那一桩案件，他接手了。老师十分担心他，虽脸上强装着平静，眼底却有藏不住的深深担忧。叔叔这一去，老师便要等无数的岁月，才能与爱人相逢！

（另起一段）我呆呆地坐在了相思断肠草身旁，不知为何，情感的叹愿为何竟如此悲痛，痛得我埋入臂中，无法抬头！

（599字）

知了语文点评：文章借春分后偶遇的断肠草，引出对情感与命运的思考。断肠草在幽暗中挣扎求生，象征着不屈的抗争。由草及人，回忆新婚老师与叔叔的聚散，情感深沉，引人深思。

把句子写详细些，文章的感染力会更强。