冬天从哪里来 （师大附小 三年级 刘销夏）

知了语文写在前面的话：

四季的鸣唱总在不经意间悄然发生。春日赏花，夏日观荷，秋来丰收，冬至迎春……不觉中我们走过一年又一年，这是生命轮转，也是万物的秩序。

四季曾藏在墨客的诗卷里。“爆竹声中一岁除”接续“二月春风似剪刀“，在儿童散学的纸鸢中迎来”清明时节雨纷纷“，”五月雨晴梅子肥“与”淡妆浓抹总相宜“的西湖是那样美好，“七月夜初长”家家盼望“千里共婵娟”……

四季也融在节日的交叠里。每个季节都在节日中走向更替，每个季节都值得纪念，一切是那样幸福而祥和，春节的盛大隆重，端午的热闹祥和，中秋的花好月圆，共同铸成四季的诗意。

年年有四季，笔下生新意。四季我们早已写过多次，可每每落笔总能发现不一样的乐趣。知了语文的创意写作永不停息——诗句、人文、生活，处处都有四季，观察、想象、落笔，时时能写文章。这次，小作家们能创造怎样的惊喜？

注意：1.多感官的运用；2.化用古诗；3.内容尽量丰富，融入人物活动；4.所选素材与所选季节要适配。

冬天从哪里来

师大附小 三年级 刘销夏

（原稿）

冬天从哪里来

从姥爷写春联的快乐中

从爷爷剪窗花的喜悦中

冬天从哪里来

从过年时放的炮声中来

从高空中的红灯笼中来

冬天从哪里来

从纷纷茫茫的大雪里来

从被大雪盖住的青松树枝里来

冬天从哪里来

从正在冬眠的小蛇里来

从雪地里游走的狼里来

冬天从哪里来

从即将融化的冰川里来

从即将回到复苏的春天里来

知了语文评语：你的冬日很有氛围，从“春联、窗花”到“春回大地”，再到“爆竹声“，你捕捉到了夏天的声音与动态，语言充满童趣。

部分用词可以更加美和准确，老师的修改供参考。