秋天从哪里来 （红旗小学 六年级 尹紫黎）

知了语文写在前面的话：

四季的鸣唱总在不经意间悄然发生。春日赏花，夏日观荷，秋来丰收，冬至迎春……不觉中我们走过一年又一年，这是生命轮转，也是万物的秩序。

四季曾藏在墨客的诗卷里。“爆竹声中一岁除”接续“二月春风似剪刀“，在儿童散学的纸鸢中迎来”清明时节雨纷纷“，”五月雨晴梅子肥“与”淡妆浓抹总相宜“的西湖是那样美好，“七月夜初长”家家盼望“千里共婵娟”……

四季也融在节日的交叠里。每个季节都在节日中走向更替，每个季节都值得纪念，一切是那样幸福而祥和，春节的盛大隆重，端午的热闹祥和，中秋的花好月圆，共同铸成四季的诗意。

年年有四季，笔下生新意。四季我们早已写过多次，可每每落笔总能发现不一样的乐趣。知了语文的创意写作永不停息——诗句、人文、生活，处处都有四季，观察、想象、落笔，时时能写文章。这次，小作家们能创造怎样的惊喜？

注意：1.多感官的运用；2.化用古诗；3.内容尽量丰富，融入人物活动；4.所选素材与所选季节要适配。

秋天从哪里来

红旗小学 六年级 尹紫黎

（原稿）

秋天从哪里来

从农民丰收的喜悦里来

从学生开学的绝望中来

秋天从哪里来

从寒山火红的霜叶里来

从好似珍珠的露水里来

秋天从哪里来

从身上插着登高思亲的茱萸里来（美感稍缺）

从牵牛织女的爱情里来

秋天从哪里来

从小松鼠在树上蹦跳里来

从大雁飞过湛蓝天空里来

秋天从哪里来

从江上秋风的清凉里来

从下起秋雨的寒冷里来

夏天的化妆师

红旗小学 六年级 尹紫黎

（原稿）

小青蛙用清脆的嗓音

歌唱出夏天的翠绿热情

蜻蜓用优美的舞姿

飞舞出夏天的美丽舞裙

蝉用它有力的翅膀

弹出了夏天的动听鼓琴

萤火虫用它明亮的小灯

点亮了夏天的漂亮眼睛

一群夏天的化妆师

打扮出栩栩如生的夏姑娘

知了语文评语：你的作品视角独特，语言幽默又真实，如“从学生开学的绝望中来”，让人会心一笑。

第二首《夏天的化妆师》拟人手法用得很妙，“萤火虫点亮夏天的漂亮眼睛”一句灵动可爱。你能把生活细节与季节特征巧妙结合，体现出细致的观察力和表达能力。押韵也做得不错，读来朗朗上口。