秋天从哪里来 （新闻路小学 五年级 廖婧彤）

知了语文写在前面的话：

四季的鸣唱总在不经意间悄然发生。春日赏花，夏日观荷，秋来丰收，冬至迎春……不觉中我们走过一年又一年，这是生命轮转，也是万物的秩序。

四季曾藏在墨客的诗卷里。“爆竹声中一岁除”接续“二月春风似剪刀“，在儿童散学的纸鸢中迎来”清明时节雨纷纷“，”五月雨晴梅子肥“与”淡妆浓抹总相宜“的西湖是那样美好，“七月夜初长”家家盼望“千里共婵娟”……

四季也融在节日的交叠里。每个季节都在节日中走向更替，每个季节都值得纪念，一切是那样幸福而祥和，春节的盛大隆重，端午的热闹祥和，中秋的花好月圆，共同铸成四季的诗意。

年年有四季，笔下生新意。四季我们早已写过多次，可每每落笔总能发现不一样的乐趣。知了语文的创意写作永不停息——诗句、人文、生活，处处都有四季，观察、想象、落笔，时时能写文章。这次，小作家们能创造怎样的惊喜？

注意：1.多感官的运用；2.化用古诗；3.内容尽量丰富，融入人物活动；4.所选素材与所选季节要适配。

秋天从哪里来

新闻路小学 五年级 廖婧彤

（原稿）

秋天从哪里来

从牵牛织女渡过银河中来

从远在他乡时的思念中来

秋天从哪里来

从农民丰收的喜悦中来

从学生秋游的轻快捡落叶中来

秋天从哪里来

从鸟鸣花落的山涧中来

从径边火红的霜叶中来

秋天从哪里来

从江上的阵阵秋风中来

从冰凉如水的夜色中来

秋天从哪里来

从桂香拂面的治愈中来

从秋雨轻落的清新中来

夏日使者

新闻路小学 五年级 廖婧彤

（原稿）

小蜻蜓用轻薄的翅膀

勾勒出夏天活力的脸庞

小知了用自己的嗓音

演奏出夏天到来的交响

小青蛙将粉红的荷花

制作成夏天华美的衣裳

小鱼儿在清澈的水中

游出夏天布鞋上的纹样

一群夏天的使者

打扮出朝气蓬勃的夏姑娘

知了语文评语：你的诗歌情感细腻，意境优美，如“从牵牛织女渡过银河中来”“从桂香拂面的治愈中来”，既有传统文化的韵味，又有现代语言的清新。

《夏日使者》节奏轻快，意象生动，展现出你对季节变化的敏感与热爱，语言活泼灵动，押韵也做得很好，读之朗朗上口，佳作！