秋天从哪里来 （文林小学 五年级 董宸赫）

知了语文写在前面的话：

四季的鸣唱总在不经意间悄然发生。春日赏花，夏日观荷，秋来丰收，冬至迎春……不觉中我们走过一年又一年，这是生命轮转，也是万物的秩序。

四季曾藏在墨客的诗卷里。“爆竹声中一岁除”接续“二月春风似剪刀“，在儿童散学的纸鸢中迎来”清明时节雨纷纷“，”五月雨晴梅子肥“与”淡妆浓抹总相宜“的西湖是那样美好，“七月夜初长”家家盼望“千里共婵娟”……

四季也融在节日的交叠里。每个季节都在节日中走向更替，每个季节都值得纪念，一切是那样幸福而祥和，春节的盛大隆重，端午的热闹祥和，中秋的花好月圆，共同铸成四季的诗意。

年年有四季，笔下生新意。四季我们早已写过多次，可每每落笔总能发现不一样的乐趣。知了语文的创意写作永不停息——诗句、人文、生活，处处都有四季，观察、想象、落笔，时时能写文章。这次，小作家们能创造怎样的惊喜？

注意：1.多感官的运用；2.化用古诗；3.内容尽量丰富，融入人物活动；4.所选素材与所选季节要适配。

秋天从哪里来

文林小学 五年级 董宸赫

（原稿）

秋天从哪里来

从农民丰收的喜悦里来

从早上阳光的温暖里来

秋天从那里来

从采茱撷菊的欢笑里来

从橙黄橘绿的果树里来

秋天从哪里来

从长河晓星的光明里来

从乞巧秋月的温和里来

秋天从哪里来

从寒山红叶的灿烂里来

从八月钱塘的壮阔里来

秋天从哪里来

从清晨露珠的晶莹里来

从夜晚弯月的光亮里来

秋天的使者

文林小学 五年级 董宸赫

（原稿）

白云拥抱干净的雨水

染上了秋天深红的酒窝

作物们用硕大的瓜果

缀起了农民缤纷的田地

菊花和谐慈祥的笑容

把座座丘岳扮成金黄色

满月用自己和天狼星

照亮了诙谐的世间万物

一群秋天的使者

画出了栩栩如生的秋孩子

知了语文评语：你的诗歌结构工整，语言优美，用词独特准确，很好。

第一则作品全文化用古诗，自然贴切，展现了较好的文学积累。整体节奏明快，画面丰富，是一首充满灵气的秋之赞歌。

《秋天的使者》想象独特，富有诗意，“白云拥抱干净的雨水，染上了秋天深红的酒窝”一句，多感官描绘了秋天之美，很有创意。