绽放（春城小学  五年级  曹靖淑）

绽放

春城小学  五年级  曹靖淑

（原稿）

每当我的手指触上那黑白键，我又回忆起曾经和钢琴的往事。

在小时候，我常常想去表姐家里，是只为了听到那阵阵悠扬、美妙的琴声。看着表姐那修长的手指在琴键上跑跳动，便发出美妙的声音随之而出，我就会十分激动，总是有别样的情感，随着琴声手舞足蹈在内心缓缓流动，幻想着我也坐在琴凳上弹着曲子。妈妈见我这副发愣的模样，便给我报了钢琴班，我还发誓一定会坚持，努力学。当时的我便在心中立誓，定要学出成就来。

刚开始还好，很简单，的练习都只是简单几个音构成的曲子的音符构成的小曲，只是弹出来就行了，我也有充足的时间去练习。可随着后来学业压力增大，曲子越来越难，我也没有充足的时间练习，曲子常常过不了，阶段性考核随时失利，还经常被老师批评:“你以为现在和你刚学时样简单、容易?想都别想，你不拿出认识好好练怎么达到该阶段应有的要求！?”我听了这些话后很伤心，我明明已经那么努力了，为什么还是不行呢？渐渐，我对弹琴也没了夕昔日的兴趣动力，连比赛也失误了。父母非常着急，生气，说:“你如果还用现在的态度对待，那不如不学了！”我很难过，很迷茫，不知该怎么办。

一日的练习结束，我外出散心，走到桥头，刺骨的寒风打在我的脸上，我却一点也不觉冷，反而驻足观看对岸风景。就这时，我看到一枝在冬天，角落里含苞待放的小梅花，在这么恶劣的环境它能发芽，长出来都很不错，却还能开出花？它既然能，我为什么不能呢？想到这，我重新振作起来。努力练琴，尽量抽时间，在考级那天，我自信、大方走上舞台，展现了自己真正的实力。

我很想感谢那枝小梅花，是它给了我启发，是它让我绽放出最美的姿态。

（565字）

知了语文点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，需要注意的是文章后半段节奏稍快，前后联系不够紧密，但结尾实属点睛之笔。