别让太阳掉下去 （长城新城校区小学部  三年级  乔奕铭）

知了语文写在前面的话：

【关于文本】

这是一个“从天而降”的故事：一群小动物在山上玩耍的时候发现太阳掉下来了，为了不让太阳掉下来，他们费尽了“心机”，有的绑太阳，有的撬太阳，有的顶太阳……最后终于把太阳挖出来了。一个个阻止太阳掉下来的动物就像一个个天然的、稚嫩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。

绘本《别让太阳掉下来》由是青年作家郭振媛创作，著名图画书作家朱成梁先生绘图，受中国传统漆器的启发，朱成梁先生把民间艺术的质朴之美融入书中，让我们又一次体验到了民间艺术的魅力。童真童趣的文字和拙朴天真的图画让我们回归到探索自然界的兴趣，体会到一种原始的美，一种童趣的美，还有一种发自内心的美。

【教学意义】

绘本中的小动物们眼看着一直在往下掉的太阳，着急得想尽了各种办法，用了捆、抓、顶、举、托、撬等各种方式。这些小动物和动词的运用顿时让故事有了灵气和节奏感，一瞬间整个故事热闹了起来，画面感夺目而出。

学生通过对绘本中图画的阅读和观察，把各种小动物的动作，神态以及绘本无法表现出来的动物心里用自己的语言表达出来，这一过程不同于传统意义的看图写话，除了绘本对观察力和语言表达能力的训练外，学生在阅读和写作过程中仿佛自己就是那一个个着急想办法的小动物们，充分发挥自己的特长，不让太阳掉下来。他们身临其境扩写故事的过程，是童心和童真的释放！

别让太阳掉下去

长城新城校区小学部  三年级  乔奕铭

（原稿）

中午一过，太阳开始往山下掉。小动物们瞪大了眼睛，心急如焚。没有太阳，森林又会变得又黑又冷。大家开始想办法，别让太阳掉下来。

长颈鹿站出来说：“我有办法。我的脖子是森林里最长的，我可以用头顶住太阳，不让它落下去。”于是，长颈鹿跑到山坡上，把脖子伸得笔直笔直的，等太阳落到合适的位置就用脑袋撑了起来。大家欢呼起来。可是没一会儿，太阳过了一会儿又开始往下落。小动物们难过极了。

大象也见状大声说：“我也有办法！我可以用鼻子卷起太阳，不让太阳掉下去。”大象迅速爬到大山顶，用鼻子卷了起来了太阳。大家拍手叫好：“快看，好像成功了！”但，没过一会儿，太阳又开始往下落。大家伤心地哭了。

小松鼠也从树上蹦下来自信地说：“我有办法了！我叫我的好朋友一起用松果堆成一座小山，把太阳撑住！”大家开始立刻停止哭泣，左顾右盼找松果。搬的搬、堆的堆，小松鼠们很快堆出了松果山，把太阳顶住了！结果，但大家没高兴多久，松果山晃了晃，太阳又开始往下落。

当太阳完全落下去的时候，大家还以为太阳钻进了土里。这时，地鼠大声说：“既然太阳都钻到地下了，那我们可以把太阳挖出来呀！”于是大家一直挖，不知道挖了多久，全都累得眼皮打架。大家忽然感觉很困，就靠着土堆呼呼大睡起来。第二天早晨，小松鼠被一道强光弄醒了。它看见太阳正在慢慢上升，它高兴地把其他动物叫了起来醒：“大家快看！太阳从地里爬出来了！”

小动物们高兴极了，沐浴着温暖的阳光，手舞足蹈。

（479字）

知了语文点评：小作者笔下的小动物们很有趣，为救太阳各显神通，齐心协力不让太阳掉下，结尾既惊喜又温柔。文章充满想象力，细节写得很到位，画面感强。

若能疏通语句，补充过渡语，使前后衔接连贯，文章会更完美。文中修改，供参考。

继续加油！