别让太阳掉下来 （武成小学  三年级  向丽达）

知知了语文写在前面的话：

【关于文本】

这是一个“从天而降”的故事：一群小动物在山上玩耍的时候发现太阳掉下来了，为了不让太阳掉下来，他们费尽了“心机”，有的绑太阳，有的撬太阳，有的顶太阳……最后终于把太阳挖出来了。一个个阻止太阳掉下来的动物就像一个个天然的、稚嫩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。

绘本《别让太阳掉下来》由是青年作家郭振媛创作，著名图画书作家朱成梁先生绘图，受中国传统漆器的启发，朱成梁先生把民间艺术的质朴之美融入书中，让我们又一次体验到了民间艺术的魅力。童真童趣的文字和拙朴天真的图画让我们回归到探索自然界的兴趣，体会到一种原始的美，一种童趣的美，还有一种发自内心的美。

【教学意义】

绘本中的小动物们眼看着一直在往下掉的太阳，着急得想尽了各种办法，用了捆、抓、顶、举、托、撬等各种方式。这些小动物和动词的运用顿时让故事有了灵气和节奏感，一瞬间整个故事热闹了起来，画面感夺目而出。

学生通过对绘本中图画的阅读和观察，把各种小动物的动作，神态以及绘本无法表现出来的动物心里用自己的语言表达出来，这一过程不同于传统意义的看图写话，除了绘本对观察力和语言表达能力的训练外，学生在阅读和写作过程中仿佛自己就是那一个个着急想办法的小动物们，充分发挥自己的特长，不让太阳掉下来。他们身临其境扩写故事的过程，是童心和童真的释放！

别让太阳掉下来

武成小学  三年级  向丽达

（原稿）

中午一过，太阳就开始往下掉。动物们心急如焚，没有太阳，森林又会变得又黑又冷。动物们抓耳挠腮，纷纷开始想办法，别让太阳掉下去。

小猴子想到了一个办法，用木棍把太阳撬上去。小猴子它连忙从树上蹦下来说：“我们可以用木棍把太阳撬上去。”动物们很赞成小猴子的方法，立刻行动起来。小动物们它们把一根粗壮的木棍折下来，一端放在太阳的下面，另一端被小猴子拿着紧紧握在手心里，中间是垫上一块大大的石头。“嘿呦！”小猴子大喝一声，用力地撬着。可是不管怎么撬都撬不上去，太阳还在往下掉。

这时长颈鹿自信地说：“我可以用我的脖子把太阳顶到上面起来。”大家也很赞成，纷纷拍手叫好，簇拥着长颈鹿爬到了山顶上。长颈鹿站在山顶上，用脖子去顶太阳，可是太阳依旧不上去反而还在往下掉。

小乌龟一家来了，它们齐声说：“我们可以叠罗汉，兴许能托住太阳。”小动物们还是很赞成觉得这个办法很可行，纷纷催促小乌龟们赶快叠罗汉。小乌龟们站在大象的头上，一个一个往上叠。可还是顶不上去，太阳还仍然不停地往下掉。（三处“赞成”略显重复）

这时的太阳已经掉到了地平线下，小动物们以为太阳藏在了泥土里，便让小狗挖土。小狗挖了一大个坑，大家左找右找，最终也没找到。大家也困了，便在小狗挖的坑里睡着了。

（另起一段）第二天一大早，小猴子被太阳那刺眼的光惊醒了。它伸了伸懒腰，叫醒了所有人：“大家快醒一醒呀！太阳升起来了！”大家一看还真是！大家开心得不得了！

（473字）

知了语文点评：为阻止太阳掉落，小猴子撬、长颈鹿顶、小乌龟叠罗汉，各种办法尽显童真。简单情节传递自然规律，语言生动，充满童趣。

把话写完整，前后衔接连贯，文章读起来会更顺畅哦。