别让太阳掉下来 （盘龙小学龙跃校区  四年级  李奕菲）

知了语文写在前面的话：

【关于文本】

这是一个“从天而降”的故事：一群小动物在山上玩耍的时候发现太阳掉下来了，为了不让太阳掉下来，他们费尽了“心机”，有的绑太阳，有的撬太阳，有的顶太阳……最后终于把太阳挖出来了。一个个阻止太阳掉下来的动物就像一个个天然的、稚嫩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。

绘本《别让太阳掉下来》由是青年作家郭振媛创作，著名图画书作家朱成梁先生绘图，受中国传统漆器的启发，朱成梁先生把民间艺术的质朴之美融入书中，让我们又一次体验到了民间艺术的魅力。童真童趣的文字和拙朴天真的图画让我们回归到探索自然界的兴趣，体会到一种原始的美，一种童趣的美，还有一种发自内心的美。

【教学意义】

绘本中的小动物们眼看着一直在往下掉的太阳，着急得想尽了各种办法，用了捆、抓、顶、举、托、撬等各种方式。这些小动物和动词的运用顿时让故事有了灵气和节奏感，一瞬间整个故事热闹了起来，画面感夺目而出。

学生通过对绘本中图画的阅读和观察，把各种小动物的动作，神态以及绘本无法表现出来的动物心里用自己的语言表达出来，这一过程不同于传统意义的看图写话，除了绘本对观察力和语言表达能力的训练外，学生在阅读和写作过程中仿佛自己就是那一个个着急想办法的小动物们，充分发挥自己的特长，不让太阳掉下来。他们身临其境扩写故事的过程，是童心和童真的释放！

别让太阳掉下来

盘龙小学龙跃校区  四年级  李奕菲

（原稿）

中午一过，太阳就开始往下掉。小动物们心急如焚，没有太阳，森林会变得又黑又冷。动物们抓耳挠腮，开始想办法，别让太阳掉下去。

小鹿姐姐出主意了，它眨着亮晶晶的大眼睛说：“可以请乌龟一家来帮忙，让它们把太阳支顶起来。”乌龟一家慢悠悠地来了，它们一个接着一个地堆起来，越堆越高，不一会就碰到了太阳的边缘，顶住了太阳。正在大家为把太阳成功把太阳支顶起来而欢呼时，小猴子发现忽然尖叫起来：“不好！太阳又往下掉了一点。”“好吧，失败了！”大家说长叹一口气。

正在大家抓耳挠腮想一筹莫展的时候，小鸟有方法了。它兴奋地说：“把它的我可以把哥哥姐姐们叫来，然后用绳子把太阳捆住，像拔河一样把太阳拉回到空中。”大伙儿一拍手，好极了！可是当小鸟叼着绳子准备去捆住太阳的时候。它一开始信心十足，可刚过去靠近太阳就热得飞不动了。后来许多其他小鸟也去尝试，可后来却都以失败告终。

小牛急得手掌心都出汗了，围着大家转圈圈；小松鼠也在树上上蹿下跳；小兔子甚至都急哭了……就在大家手忙脚乱之时，小狗突然说：“它我和小猫一家人会刨土，我们可以种一棵参天大树，让大树托住太阳。”“也可以！快行动吧！”大伙儿说。小狗和小猫来刨土种树，其他人去找大树，一切分工得井然有序。可后来，大伙没有找到大树，小猫和小狗也没有刨出大坑，大家累得在山坡上睡着了。

第二天早上大家醒来后，发现太阳又到那么高了高挂在天空中，亮闪闪的，比昨天还暖和！大家都非常高兴，一下子跳起来，对着太阳欢呼。森林里顿时充满了生机。

（424字）

知了语文点评：故事节奏明快，小动物们为阻止太阳掉落各出奇招，尽显童真。最终揭示太阳会照常升起，在趣味中传递自然规律，语言简洁活泼。

但小作者还需注意：1.角色对话时直接用语言描写，转述会削弱生动性；2.发挥想象，补充更多动作、神态等细节，使文章更加充实、有趣。