别让太阳掉下来 （盘龙小学龙跃校区  四年级  丁俊铭）

知了语文写在前面的话：

【关于文本】

这是一个“从天而降”的故事：一群小动物在山上玩耍的时候发现太阳掉下来了，为了不让太阳掉下来，他们费尽了“心机”，有的绑太阳，有的撬太阳，有的顶太阳……最后终于把太阳挖出来了。一个个阻止太阳掉下来的动物就像一个个天然的、稚嫩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。

绘本《别让太阳掉下来》由是青年作家郭振媛创作，著名图画书作家朱成梁先生绘图，受中国传统漆器的启发，朱成梁先生把民间艺术的质朴之美融入书中，让我们又一次体验到了民间艺术的魅力。童真童趣的文字和拙朴天真的图画让我们回归到探索自然界的兴趣，体会到一种原始的美，一种童趣的美，还有一种发自内心的美。

【教学意义】

绘本中的小动物们眼看着一直在往下掉的太阳，着急得想尽了各种办法，用了捆、抓、顶、举、托、撬等各种方式。这些小动物和动词的运用顿时让故事有了灵气和节奏感，一瞬间整个故事热闹了起来，画面感夺目而出。

学生通过对绘本中图画的阅读和观察，把各种小动物的动作，神态以及绘本无法表现出来的动物心里用自己的语言表达出来，这一过程不同于传统意义的看图写话，除了绘本对观察力和语言表达能力的训练外，学生在阅读和写作过程中仿佛自己就是那一个个着急想办法的小动物们，充分发挥自己的特长，不让太阳掉下来。他们身临其境扩写故事的过程，是童心和童真的释放！

别让太阳掉下来

盘龙小学龙跃校区  四年级  丁俊铭

（原稿）

中午一过，太阳就开始往下掉。动物们心急如焚，没有太阳，森林又会变得又黑又冷。动物们抓耳挠腮，纷纷开始想办法，别让太阳掉下去。

首先，出来了一只豹子站了出来，它甩了甩尾巴说：“看我的！我跑得最快，只要跑过去把太阳接住就行了。”它弓起身子，像一支箭似的朝太阳下沉的方向冲去。跑的时候所有的小动物都在给它加油助威，可豹子跑一会儿就累了。这时，一只一头大象走了出来，说：“你不行，你来看我的。”

那只头大象左看看、右瞧瞧，找了一条小河。只见它拿它那条鼻子把鼻子伸进水里，“咕咚咕咚”就开始吸水，。吸完水吸了满满一鼻子水之后，它把鼻子举得高高的，猛地一用力，水“唰”地喷向天空，的很高很高，又高又远。可是太阳不仅没有被把太阳冲上去，反而落下的水还把下面的小动物给淋得湿漉漉的。下面的小动物大叫：“别喷了，别喷了，我们都湿了。”大象忙了很久，却没拦住太阳。

之后又有一个小动物站了出来说：“我们可以叫太阳回来。”于是它就大喊：“太阳你不要再走了往下落了，我这里有许多汁水丰盈的水果，你只要过来你往上升，我就都给你。”其他小动物也跟着喊：“我们还有坚果和嫩叶，都分给你！” 可太阳最后还是降到地平线了。

于是这时，一只土拨鼠从土里钻出来，晃了晃爪子说：“我们一起来挖洞吧，说不定待会儿我们挖着挖着就挖到太阳了呢。”大家觉得有道理，立刻你一铲我一爪地挖了起来。可是夜色越来越浓，大家挖着挖着他们竟然睡着了困得睁不开眼，干脆挤在一起，裹着树叶睡着了。

（另起一段）明天第二天一早，小动物们就被刺眼的阳光叫醒了，它们都大喊：“太好了，太阳又出来了。”

（441字）

知了语文点评：小动物们为阻止太阳掉落各展奇招，豹子奔跑、大象喷水、呼唤太阳、挖洞寻找，都很富想象力。结尾阳光重现的欢欣场景，让这个简单的故事闪烁着温暖的光芒。

但小作者还需注意：1.正确使用标点符号合理断句。2.拆解笼统描述，补充更多细节描写，使文章更加充实、有趣。