别让太阳掉下来 （盘龙小学龙跃校区  四年级  崔润霖）

知了语文写在前面的话：

【关于文本】

这是一个“从天而降”的故事：一群小动物在山上玩耍的时候发现太阳掉下来了，为了不让太阳掉下来，他们费尽了“心机”，有的绑太阳，有的撬太阳，有的顶太阳……最后终于把太阳挖出来了。一个个阻止太阳掉下来的动物就像一个个天然的、稚嫩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。

绘本《别让太阳掉下来》由是青年作家郭振媛创作，著名图画书作家朱成梁先生绘图，受中国传统漆器的启发，朱成梁先生把民间艺术的质朴之美融入书中，让我们又一次体验到了民间艺术的魅力。童真童趣的文字和拙朴天真的图画让我们回归到探索自然界的兴趣，体会到一种原始的美，一种童趣的美，还有一种发自内心的美。

【教学意义】

绘本中的小动物们眼看着一直在往下掉的太阳，着急得想尽了各种办法，用了捆、抓、顶、举、托、撬等各种方式。这些小动物和动词的运用顿时让故事有了灵气和节奏感，一瞬间整个故事热闹了起来，画面感夺目而出。

学生通过对绘本中图画的阅读和观察，把各种小动物的动作，神态以及绘本无法表现出来的动物心里用自己的语言表达出来，这一过程不同于传统意义的看图写话，除了绘本对观察力和语言表达能力的训练外，学生在阅读和写作过程中仿佛自己就是那一个个着急想办法的小动物们，充分发挥自己的特长，不让太阳掉下来。他们身临其境扩写故事的过程，是童心和童真的释放！

别让太阳掉下来

盘龙小学龙跃校区  四年级  崔润霖

（原稿）

中午一过，太阳就开始往下掉。动物们心急如焚，没有太阳，森林又会变得又黑又冷。动物们抓耳挠腮，纷纷开始想办法，别让太阳掉下去。

小动物们决定让大象喷水把太阳喷上去。大象甩着长鼻子跑到河边吸了满满一口水，对准太阳猛喷了出去。一连喷了四五次，大象还想去吸水。突然，声声惨叫打断了大象。大象一看，小动物们湿湿湿漉漉的。小松鼠抹了抹脸上的水，颤抖着声音说：“本来想夸你的，你却喷我们一脸水。”这下不仅没挡住太阳，还把大家弄得又湿又冷。

小猴子突然蹦出来打断了大家的说话抱怨，他说：“我拿上我的木棍，把太阳撬到天上去吧！”小动物们觉得可行，便就让小猴子去了。小猴子把木棍的一端搭到放在了太阳底下，中间垫着一块石头，自己在另一端使劲往下压，想把太阳顶上去。小猴子上下弹动了几次，小动物以为要成功了，谁知太阳太不听话了，“咔嚓”——棍子都给撬断了，太阳还是落下去了。

小鸟们自信地说：“让我们来吧。我们找来了一根绳子，我们可以把太阳用绳子把太阳给套住，再把它一点一点把太阳拉回天空，重新带来光明。”小动物们又看到了希望，满心欢喜地说：“别让我们失望呀！”小鸟们把绳子套在太阳身上，一点一点往上飞，太阳一点一点升高，小动物们的希望也越来越大，情不自禁欢呼起来。就在小动物以为快成功了时，太阳又掉下了地面。

土拨鼠从洞里探出头说：“我们可以挖土找太阳。”大家觉得这主意很不错，于是大家立刻拿起工具开始挖。挖呀挖，挖到一半，大家都累得精疲力竭，趴在地上睡着了。

第二天，大象醒了，突然叫了起来说：“太阳升起来了！”小动物们也抬起头，看到了一轮金灿灿的太阳正从东方慢慢升起，温暖的光芒洒满森林。大家高兴了起来，森林又恢复了热闹。

（485字）

知了语文点评：文章构思精巧、充满童趣。小作者以大象喷水、猴子撬棍、小鸟套绳等一连串符合动物特性又生动有趣的情节，层层推进故事。全文语言活泼，角色鲜明。

但小作者还需注意，表达要完整，细节要具体。老师根据原文做了修改，供参考。