别让太阳掉下来 （红旗小学  四年级  张庭硕）

知了语文写在前面的话：

【关于文本】

这是一个“从天而降”的故事：一群小动物在山上玩耍的时候发现太阳掉下来了，为了不让太阳掉下来，他们费尽了“心机”，有的绑太阳，有的撬太阳，有的顶太阳……最后终于把太阳挖出来了。一个个阻止太阳掉下来的动物就像一个个天然的、稚嫩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。

绘本《别让太阳掉下来》由是青年作家郭振媛创作，著名图画书作家朱成梁先生绘图，受中国传统漆器的启发，朱成梁先生把民间艺术的质朴之美融入书中，让我们又一次体验到了民间艺术的魅力。童真童趣的文字和拙朴天真的图画让我们回归到探索自然界的兴趣，体会到一种原始的美，一种童趣的美，还有一种发自内心的美。

【教学意义】

绘本中的小动物们眼看着一直在往下掉的太阳，着急得想尽了各种办法，用了捆、抓、顶、举、托、撬等各种方式。这些小动物和动词的运用顿时让故事有了灵气和节奏感，一瞬间整个故事热闹了起来，画面感夺目而出。

学生通过对绘本中图画的阅读和观察，把各种小动物的动作，神态以及绘本无法表现出来的动物心里用自己的语言表达出来，这一过程不同于传统意义的看图写话，除了绘本对观察力和语言表达能力的训练外，学生在阅读和写作过程中仿佛自己就是那一个个着急想办法的小动物们，充分发挥自己的特长，不让太阳掉下来。他们身临其境扩写故事的过程，是童心和童真的释放！

别让太阳掉下来

红旗小学  四年级  张庭硕

（原稿）

中午一过，太阳就开始往下掉。动物们心急如焚，没有太阳，森林又会变得又黑又冷。动物们抓耳挠腮，纷纷开始想办法，别让太阳掉下去。

动物们开始想办法，（与第一段重复，直接写想出的办法即可）小牛甩着尾巴，自信地说：“让我来！我的牛角可以把太阳重新顶到天上去。”小牛又蹦又跳地来到了山顶，踮起脚尖奋力把头向太阳伸过去。但是，小牛的角一直顶不到太阳，太阳也还在不断地往下掉。

小松鼠从树上蹦下来说：“小牛，你的办法不行啊，我倒是有一个新办法。”小动物们急忙围过来，说：“什么办法？”松鼠神气地说：“我们可以让大象用鼻子吸满水，然后将水喷到太阳上去，托起太阳不就行了？”于是小动物们立刻请来了大象，大象吸足了一鼻子水，将鼻子里的水猛力朝天上冲，可是，水还没碰到太阳，水就变成了水蒸气，飞走了。这个方法又失败了。

小猴子说：“你们的办法都不行，依我看，用一根棍子把太阳撬起来不就可以了吗？”然后，小猴子就找来一根竹竿，想把太阳撬上天。但是，他的竹竿太短了，根本够不到太阳。其他动物见状，忧心忡忡地说：“难道没有办法了吗？”他们想了半天，也没想出来。

（另起一段）一转眼，太阳掉到了地平线下，小动物们想挖出太阳，可是，太阳掉得太深了，小动物们没挖多久就累了挖到胳膊都累得抬不起来了，也没有挖到太阳。大伙也就垂着头，伤心地睡着了。

也不知过了多久，一丝微光惊醒了大伙。大伙欢呼道：“太好啦，原来什么也不用做，太阳第二天自己就会升起来了！”

（503字）

知了语文点评：文章充满童趣，动物们为阻止太阳掉落想尽办法，尽显纯真。最终发现太阳会自然升起，以简单又深刻的道理收尾，语言稚拙却引人深思。

若是对小动物们神态、动作、心理活动等细节描写再深入些，文章会更精彩。