爱笑的鲨鱼（民航路小学 三年级 王哲宇）

爱笑的鲨鱼

民航路小学  三年级  王哲宇

（原稿）

鲨鱼笑笑发觉，动物们都因为自己白森森的牙齿而感到害怕，都跑的远远的了，笑笑十分伤心，一个人游向了深海，呜呜地哭了起来。

这时，一只乌贼游了过来，笑笑看见了游了过去对乌贼笑了笑说：“你能和我做朋友吗？”乌贼被吓到了喷了一团墨在笑笑的牙齿上，笑笑笑了笑对乌贼说：“谢谢你帮我把我的大白牙给喷黑了。”乌贼知道了鲨鱼笑笑真的想和我做朋友，于是乌贼跟着鲨鱼笑笑一起去找新朋友。他们俩游啊游看到了一只天使鱼被贝壳咬住了尾巴，乌贼想了想，游过去喷了一团墨在贝壳脸上，贝壳看不清，就把天使鱼给放了。

天使鱼游了过来对乌贼和鲨鱼笑笑说了声谢谢，还对他们说：“我能和你们做朋友吗？”笑笑第一次听见有人主动问我能不能做朋友。他们三个人又一次游啊游，笑笑看到一只锤头双髻鲨的尾巴卡在了一个岩石上，笑笑看到身后的乌贼和天使鱼吓的往回缩，笑笑对它们说：“不要害怕，它的尾巴被岩石卡住了，我们一起过去问他要不要帮助？”他们过去问了问说：“要不要帮住？”当然要。我们一起帮他把岩石推开。锤头双鬓鲨对它们说：“谢谢，以后我就是你们的朋友了。

他们一起在海里生活着，看到有困难的鱼会过去帮助，这样他们的朋友越来越多，这件事告诉我们不能看外貌，要看内心。

（504字）

知了语文点评：好文章！小作者展开丰富的想象，构思了海底的奇妙旅行。跟随鲨鱼笑笑的脚步，与读者一起经历了精彩的冒险，并且收获了宝贵的友谊，很好。文章逻辑清晰，构思合理，想象丰富有趣，语言表达流畅通顺，很好。人物细节描写刻画细腻生动，很好。结尾能够点出文章主题，总结道理，很好。部分语句表达欠妥，或衔接不顺，稍作修改供你参考。

爱笑的鲨鱼

（知了语文批注修改稿）

鲨鱼笑笑发觉，动物们都因为自己白森森的牙齿而感到害怕，都跑的远远的了，笑笑十分伤心，一个人游向了深海，呜呜地哭了起来。

这时，一只乌贼游了过来，笑笑看见了游了过去对乌贼笑了笑说：“你能和我做朋友吗？”乌贼被吓到了喷了一团墨在笑笑的牙齿上，笑笑笑了笑对乌贼说：“谢谢你帮我把我的大白牙给喷黑了。”乌贼知道了鲨鱼笑笑真的想和我自己做朋友，于是乌贼跟着鲨鱼笑笑一起去找新朋友。（想象有趣）

他们俩游啊游看到了一只天使鱼被贝壳咬住了尾巴，乌贼想了想，游过去喷了一团墨在贝壳脸上，贝壳看不清，就把天使鱼给放了。笑笑趁机用身体遮住天使鱼，快速游走了。

天使鱼游了过来对乌贼和鲨鱼笑笑说了声谢谢，还对他们说：“谢谢，我能和你们做朋友吗？”笑笑第一次听见有人主动想和自己问我能不能做朋友，激动地使劲点头。他们三个人又一次游啊游，笑笑看到一只锤头双髻鲨的尾巴卡在了一个岩石上，正用力挣扎。笑笑看到身后的乌贼和天使鱼吓的往回缩，笑笑对它们说：“不要害怕，它的尾巴被岩石卡住了，我们去帮帮他。一起过去问他要不要帮助？”他们过去问了问说：“要不要帮住？”当然要。我们笑笑三人一起帮他把岩石推开。锤头双鬓鲨对它们说：“谢谢，以后我就是你们的朋友了。

笑笑和朋友们他们一起在海里生活着，看到有困难的鱼会过去帮助，这样他们的朋友越来越多。（过渡总结，好）

这个故事告诉我们，不能以貌取人，只要真诚待人，总会交到朋友的。这件事告诉我们不能看外貌，要看内心。（结尾点出道理，好！）