种瓜得瓜 （莲华小学  二年级  王歆湉）

种瓜得瓜

莲华小学  二年级  王歆湉

（原稿）

春天来了，万物都苏醒了，可是一家人也没有了食物，大家一起种水果，种什么水果好呢？姐姐提议种红扑扑的苹果，弟弟顽皮的说：“种些巧克力明年吃吧！”妈妈说：“巧克力是种不出来的，还是种西瓜吧！清凉解渴，夏天那么炎热，种西瓜最合适。”全家人异口同声的说：“太棒了！就种这个！”（人物细节描写语言描写很好！）

第二天妈妈拿着种子，姐姐拿着洒水壶，弟弟拿着铲子，一起上山种西瓜。到了山上，弟弟挖好了坑，妈妈播好了种，姐姐洒上水，一个就完成了，全家人就这样一个接一个的种种子，终于种好了。

雨姐姐和风哥哥来了，雨姐姐下着和风细雨，风哥哥把雨吹进弟弟挖的坑里，让种子快快发芽长大，每天全家人都会在田里浇水、施肥，一天一天过去了，就像人们说的时间像飞马。（语言优美生动富有表现力。好！）

夏天到了，烈日炎炎，妈妈、姐姐、弟弟热的难受，这时他们想起了春天种的西瓜，于是准备现在出发。

一路上，他们穿过了草丛，蚂蚁在辛苦的寻找东西为冬天做准备，蚂蚱在唱着动听的歌儿！又越过了小溪，鱼儿在清澈见底的小溪里嬉戏，那蓝湛湛的天空中是不是有几辆飞机呢？哦原来是几只蜻蜓在空中跳舞呢！远处的几座高峰好像是几位巨人在站岗呢！终于走到了瓜田里，妈妈把两个大西瓜抱了起来，姐姐又和弟弟抱了一个又大又圆的西瓜，一起抱回了家，它们吃完了西瓜还在西瓜皮上画了许多好看的画。

通过种西瓜，全家人明白了一个道理：有辛苦才有收获。

（540字）

知了语文点评：看了你的文章，老师也明白了一个道理：有付出就有收获，就会写出动人的文章。

湉湉的这篇文章居然写了540个字，太棒了！文章内容非常饱满，人物细节描写非常细腻，更难得的是，文章的景物描写语言优美生动，大量的修辞手法让文章充满着美感。结尾还点明了一个发人深省的道理。

文章进步非常大，希望你能再接再厉！