向春天出发(北大附小 四年级 郑博宣)

向春天出发

北大附小  四年级  郑博宣

（知了语文批注稿）

春姑娘来了，春姑娘吹开了小花，吹皱了小河，千万枝柳条成了鹅黄色，青的草、绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶趟似的聚拢在一起，形成了烂漫无比的春天。小燕子飞回来了，给春光增添了许多生趣。

（知了语文点评：好美的文字！开篇用优美的语言，为读者呈现出一片烂漫春色。小作者仿佛神笔，练字功夫了得。“吹开”、“吹皱”、“聚拢”，几个动词画龙点睛，写出春的生机勃勃。）

微风吹拂着，毛毛细雨从天空洒落下来，小燕子斜着身子从天空中掠过、从湖面上掠过。剪尾、翼尖，偶尔沾了一下水面，那小圆晕一圈一圈的荡漾开去，真好看呀！

（知了语文点评：细节描写到位。如果说开篇是春的静态美，那么本段就是春的动态美了。毛毛细雨，突出了春的柔美，小燕子又写出了春的活泼。更难得的是，本段的细节描写非常好，让读者仿佛身临其境。）

几只小燕子飞倦了，落在电线杆上休息，在蓝天的映衬下，电线多么像五线谱呀，燕子就成了音符，谱出了一只春天的歌。

春天对我们来说有多重要，没有了春天就没有庄稼，没有庄稼就没有小燕子，所以春天很重要。

（知了语文点评：这一段语言很突兀，而且不构成因果关系。）

一年之计在于春，春天是播种的好季节，只有在春天用辛勤和努力播种，秋天才有收获。学生也一样，春天是开学的季节，只有努力学习，刻苦勤奋，才能在期末收获一个好的成绩。（261字）

知了语文点评：本文景物描写语言表现力非常好，生动形象，富有表现力。细致入微、动静结合的景物描写让一片烂漫春色呈现在我们眼前。结尾也点出了春天的象征意义，需要注意的是，文章存在几个问题：1.字数略少。字数少的根本原因在于春景描写对象有些少，可以具体写一些春天的其他景物，如春花、春水等；2.后文语言有些口语化。