夏天的景色（武成小学 三年级 杨竣淇）

夏天的景色

武成小学  三年级  杨竣淇

（原稿）

夏天到了，天气很热，所以两个好朋友决定去河边玩。

夏天的景色很美，天空湛蓝云朵雪白，空气中一丝风也没有。（描写过于简略。夏天的景色很美，不妨具体写一写哪些景物美）

两个好朋友早上天还没亮就已经来到河边了，她们来到河边后决定先去爬山。她们爬到山顶后看到了她们住的地方，和她们住的村子之外的城市，这些房子好像被缩小了一样在她们的面前。看完了这些美景后她们把自己的午饭从包里拿出来开始吃，吃完后已经是快要中午的时候了，所以她们下了山，来到了荷塘边。

这时传来了一阵花的香气，原来她们快要到荷塘边了。荷塘里的水清澈见底，而且很深，只是水底有一些泥，只有接近水底的有一点点泥。但是这时的水温很适合游泳，所以两个好朋友忍不住了所以她们就去荷塘里游泳了。（语言表达有些不通顺。）游完泳后两个好朋友累了，所以她们就决定去抓鱼。两个好朋友的运气都很好抓了两条大鱼回家了。这时她们才想起荷花，于是随手摘了一片荷叶顶在头上。就这样快乐的一天也就这样过去了。（语病）她们抓的那两条鱼也被当那天晚上的晚饭给烤了，她们两个的家人都说好吃，而两个好朋友也都觉得好吃，她们自己也在自己的心理默默的说还是自己劳动的果实最好吃。（结尾不错，点出“自己劳动的果实最好吃”这样的主题，升华了文章。）（463字）

知了语文点评：作为一名二升三年级的小孩子，这篇文章写的非常不错。根据丰子恺先生的《折荷图》，小作者展开了丰富的想象。优美的语言把一幅夏日出游图徐徐展开在读者的眼前。全文充满童真美感，逻辑清楚，伴随着孩童一路游玩，对周围的景物也进行了细致的描写。

美中不足之处：

1.文章缺少段落划分。多分段，有助于提高文章的层次美；

2.文中个别语句不通顺，后半部分内容的衔接过快，显得突然。

3.文章题目不太恰当，建议更换。

老师根据你的思路进行修改，供你参考。

快乐的夏天

（知了语文修改稿）

夏天到了，天空湛蓝云朵雪白，空气中一丝风也没有。蝉在树枝上唱着歌谣，到处都是花儿明媚的笑脸。 

两个好朋友早上天还没亮就已经来到河边了，她们决定先去爬山。她们爬到山顶后看到了她们住的地方，和她们住的村子之外的城市，这些房子好像被缩小了一样。山中的空气十分清新凉爽，古木参天。地上生长着美丽的野花，还有野生菌。两个好朋友在山林中摘花采野果，忙的不亦乐乎。玩累了，就从包里拿出自己的午饭，伴着潺潺的流水声和清脆的鸟鸣声，愉快地享用自己的美餐。

吃完午饭，她们来到了荷塘边，花香沁人心脾。碧绿的荷叶仿佛一个个大圆盘，又像女孩子的裙子。粉色的、白色的荷花，亭亭玉立，有的还只是一个小花苞，上面还立着一只蜻蜓。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

荷塘里的水清澈见底，两个好朋友忍不住就去荷塘里游泳了，她们追着彼此，一会儿蛙泳，一会儿仰泳，开心极了。游完泳后两个好朋友累了，她们坐在岸边休息了一会儿，又决定去抓鱼。两个好朋友的运气都很好，抓了两条大鱼，她们满足地提着鱼回家了，准备跟家人一起分享。

走到半路，这时她们才想起忘了摘荷花，于是随手摘了一片荷叶顶在头上。就这样快乐的一天过去了。她们抓的那两条鱼家人都说好吃，而两个好朋友也都在心理默默的说：还是自己的劳动果实最好吃。