我家之最（明通小学 五年级 吴承檄）

我家之最

明通小学 五年级 吴承檄

（原稿）

我有一个温馨幸福的家，家里有好多“之最”。

我的妈妈是我们家的“耐心之最”，每次我一有不会做的题，她就会来到我的身边，耐心地指导我。记得有一次我考试考砸，迈着沉重的脚步回家，心想：惨了，回去肯定要挨打。回家以后妈妈恼羞成怒（用词不当）地看着我，对我说：“怎么了？没考好吗？错哪了？”我不好意思地回答：“我考砸了，因为卷子实在太难了。”她二语不说，打开手机看老师发在了班群里的成绩单，发现我的成绩是全班第三，这时看了看我的草稿本，发现上面全是为了研究里面的题而画的“实践图”，她立刻平静了下来，开始对我错掉的题进行一一讲解，这一讲，讲了一个小时，但她并没有觉得烦，因为她觉得我已经尽力了。（作文中应该尽量避免口头用语，内容冗余，可精简）

我的爸爸是“严厉之最”，我最不喜欢他来辅导我做作业了！因为他对我的要求最高了！就拿我的英语听写来说吧。假期里的某一天，我正在做作业，已经很晚了，因此我的正确率也因此下降，我听了十个英语单词，错了七个，他大发雷霆让我每个单词抄一页，而我也不得了，要知道这一共要写10个单词呀！于是我就开始大叫，和爸爸玩起了“硬碰硬”，可跟爸爸相比，这简直是“鸡蛋碰石头”呀！就因为这件事，我一直被爸爸罚跪了一个晚上。从此，我再也不敢和他硬干了，而是“退一步，海阔天空。”（作文中应该尽量比较口头用语和方言表达，本段主题应该突出爸爸的严厉）

我还有一个被称为我们家“可爱之最”的弟弟，它的小名叫毛弟，为什么要叫他毛弟呢？原来是因为我在他出生时无意问到的一个问题：“为什么他有那么多的毛？”后来就叫他毛弟，意思是有很多毛的弟弟。（弟弟毛多和可爱没有直接关系，建议修改）

这就是我的家。（结尾仓促，可加入一些总结性的语言，或与开头呼应）

（628字）

知了语文点评：这篇文章通过对家里各种各样的“之最”进行的描写，为我们展现了你温馨幸福的家，很好。文章整体思路清晰，层次分明。内容比较饱满，从字数篇幅上就可以看出。

本文最大的问题在于语言表达，过于口语化，同时语言有些冗余，或出现用词不当。文中多处出现方言或口头语的表达，作文中应该尽量避免。老师做了修改，可参考。

我家之最

（知了语文修改稿）

我有一个温馨幸福的家，家里有好多“之最”。

我的妈妈是我们家的“耐心之最”，每次我一有不会做的题，她就会来到我的身边，耐心地指导我。记得有一次我考试没有考好，我垂头丧气地回到家，妈妈见了关心地问我：“怎么了？没考好吗？”我不好意思地回答：“我没考好。”妈妈没有批评我，她拿起我的试卷，看了看，然后拿出了早已准备好的本子，我看到本子上写满和我考试有关的题目，妈妈都做了详细的笔记，一题一题帮我讲解，直到我明白为止，妈妈一直耐心地讲，很快时间就过去了一个小时，妈妈一点也没有烦躁，而是不断的鼓励我。

我的爸爸是“严厉之最”，爸爸辅导我写作业时，总是对我严格要求。就拿我的英语听写来说吧。假期里的某一天，我正在做作业，已经很晚了，因此我的正确率也下降，听写十个英语单词，错了七个，爸爸看到了十分生气，让我每个单词抄一页，我不愿意，还对爸爸反抗了几句，可是爸爸严厉地告诉我：“反复多次的练习，才能让你记住不再犯错，快写。”虽然我觉得很委屈，可是知道了爸爸也是为我好，我还是乖乖地抄写起来。经过这件事，我再也不敢在作业上马虎了。

我还有一个被称为我们家“可爱之最”的弟弟，它的小名叫毛弟，之所以叫这个名字，是因为弟弟出生的时候身上有许多汗毛。每次我叫他“毛弟”，他都会睁大眼睛看着我咿咿呀呀地说话，样子十分可爱。只要有人逗他，他都会开心的笑出声，真惹人喜欢。

这就是我的家，幸福又温馨的家。

（586字）