又是一年秋风起 （明通小学 五年级 吴承檄）

又是一年秋风起

明通小学 五年级 吴承檄

（原稿）

秋天，一个丰收的季节，也是开学的日子。

随着一阵凉风吹过，我们不知不觉进入了秋天，秋天来了，带着一丝寒意，（语义重复）我走在路上感觉天更加的蓝，更加的高，偶尔飘来几朵白中透蓝的云朵，把天空点缀得格外美丽，纯洁。

秋天来了，大地脱下绿色的袍子，换上了土黄色的新衣。山上那一片片的树林的叶子从绿色渐渐变成黄色，随后开始干枯，最后从树上落了下来与大地融为一体。唯独只有几棵青松还矗立在这片土地上。农民伯伯享受这阵阵秋风，一边收割成熟的庄稼，一边还唱着歌，表达自己丰收时的喜悦之情。高粱红的似火，像一只火把传递着丰收的消息，金黄的稻子弯下了腰，仿佛在感谢大地母亲的恩赐。（运用比喻和拟人的修辞，形象生动）

秋天是丰收的季节，也是开学的季节，看着这一片大好秋色，我不禁反问自己，我是否有所收获？

看着一年级的新同学，我不禁想到了曾经的自己，如今，我已经是五年级的学生，过去的时光让我收获了友谊、学识、做人的道理，幸好，我不是两手空空。（对过去时光的回忆，内容不完整）

又是一年秋风起，又是一年开学时，我也要向农民学习，播下理想的种子，用汗水浇灌，用辛勤培育，争取在下一个秋天，迎来学问的进步。（升华主题，好！）

（468字）

知了语文点评：这篇文章写的不错，通篇逻辑清晰，层次分明，语言通顺。前半部分，通过比喻和拟人的修辞手法对秋天的景色和丰收的景象进行描写，语言生动形象，个别句子语义重复，不够连贯，建议调整。过渡段的正确使用，起到了对文章承上启下的作用，不错。后半部分描写，对自己成长收获的内容，不够完整，过于简单，建议进行适当补充。左后一段点题，并使文章主题得到升华，很好。

全文通过写景，寄托自己的理想和希望，基本能够达到了本次作文训练的要求，希望再接再厉。老师稍做了修改，可参考。

又是一年秋风起

（知了语文修改稿）

秋天，一个丰收的季节，也是开学的日子。

不知不觉进入了秋天，风也带着一丝凉爽。我走在路上感觉天更加的蓝，更加的高，偶尔飘来几朵白中透蓝的云朵，把天空点缀得格外美丽，纯洁。

秋天来了，大地脱下绿色的袍子，换上了土黄色的新衣。山上那一片片的树林的叶子从绿色渐渐变成黄色，随后开始干枯，最后从树上落了下来与大地融为一体。唯独只有几棵青松还矗立在这片土地上。农民伯伯享受这阵阵秋风，一边收割成熟的庄稼，一边还唱着歌，表达自己丰收时的喜悦之情。高粱红的似火，像一只火把传递着丰收的小溪，金黄的稻子弯下了腰，仿佛在感谢大地母亲的恩赐。

秋天是丰收的季节，也是开学的季节，看着这一片大好秋色，我不禁反问自己，我是否有所收获？

看着一年级的新同学，我不禁想到了曾经的自己，如今，我已经是五年级的学生，过去的时光让我收获不少，老师的耐心教导，让我获得了宝贵的学识；和同学们的互相鼓励互相帮助，让我收获了友谊；通过丰富的课余活动，我增长了见识，也学到了做人的道理。幸好，我不是两手空空。

又是一年秋风起，又是一年开学时，我也要向农民学习，播下理想的种子，用汗水浇灌，用辛勤培育，争取在下一个秋天，迎来学业的丰收。

（491字）