生气的河豚 (滇池实验学校 四年级 太思雅)

又读柳子厚《三戒》

【宋】苏轼

河之鱼，有豚其名者，游于桥间而触其柱。不知远去，怒其柱之触己也。则张颊植鬣，怒腹而浮于水，久之莫动。飞鸢过而攫之，磔其腹而食之。

生气的河豚

滇池实验学校   四年级   太思雅

（原稿）

大家好！我叫苏轼，刚吃完我自己亲手制作的东坡肉，真是太油腻了。我准备和我的朋友出去走一走。

啊，大自然就是那么明媚，空气清新多了，鸟语花香。到了一条条小河， 我和我的朋友正要过河时，突然，桥板突然“啪……”一声，桥板摇晃了起来，我走过去看看是什么情况，只见一只河豚捂着自己头上那有红又大的包，又哭又叫的喊道：“谁这个呆子，没看我在这走着呀？”它马上意识到是前方的那棵撞到了它，便立刻骂道：“不知道我在这里走着呀？看着我怎么收拾你！”河豚把自己变得膨胀起来了，立即往那棵柱子撞得更摇晃了。柱子赶紧求饶道：“河豚，求你了，不要再撞了，我的腰都要被你给撞断了，求你不要再撞了！”“你现在说没用！”柱子只好承受着那巨大的撞击。河豚马上把肚皮浮在水面上，正准备攻击柱子。突然，老鹰正盘旋在天空中，好像正在设计怎么捕捉猎物——河豚，老鹰俯冲下来叼住河豚，津津有味的吃了起来。

我情不自禁的想到：这真是让我想到了，我们每一个人都不可以用抱怨别人，这样会让自己后悔。

（427字）

生气的河豚

（知了语文点评稿）

大家好！我叫苏轼，刚吃完我自己亲手制作的东坡肉，真是太油腻了。我准备和我的朋友出去走一走。

啊，大自然就是那么明媚，空气清新多了，鸟语花香。到了一条小河边， （再增加一些景物描写就更好了）我和我的朋友正要过河时，突然，桥板突然“啪……”一声，桥板摇晃了起来，我走过去看看是什么情况，只见一只河豚捂着自己头上那有红又大的包，又哭又叫的喊道：“谁这个呆子，没看我在这走着呀？”它马上意识到是前方的那棵柱子撞到了它，便立刻骂道：“不知道我在这里走着呀？看着我怎么收拾你！”河豚把自己变得膨胀起来了，立即往那棵柱子撞得更摇晃了。柱子赶紧求饶道：“河豚，求你了，不要再撞了，我的腰都要被你给撞断了，求你不要再撞了！”“你现在说没用！”柱子只好承受着那巨大的撞击。河豚马上把肚皮浮在水面上，正准备攻击柱子。突然，老鹰正盘旋在天空中，好像正在设计怎么捕捉猎物——河豚，老鹰俯冲下来叼住河豚，津津有味的吃了起来。（注意分段！）

我情不自禁的想到：这真是让我想到了，我们每一个人都不可以用抱怨别人，这样会让自己后悔。（想一想，还有其他启发吗？）

知了语文点评：文章很好，一系列生动的动作、语言描写使文章语言活泼有趣，“津津有味、情不自禁”等好词的使用使文章文采斐然。

美中不足的是，还可再增加一些景物描写，使文章内容更加饱满，结尾点明的道理可再深刻一些，此外，注意分段。修改稿可供参考。

生气的河豚

（知了语文修改稿）

大家好！我叫苏轼，刚吃完我自己亲手制作的东坡肉，真是太油腻了。我准备和我的朋友出去走一走。

啊，大自然就是那么明媚，空气清新多了，鸟语花香。到了一条小河边， 小河水清澈见底，又许多鱼儿正在自由自在的嬉戏，阳光照在水面上，仿佛是一条金光闪闪的彩带，美极了！

我和我的朋友正要过河时，突然，桥板突然“啪……”一声，桥板摇晃了起来，我走过去看看是什么情况，只见一只河豚捂着自己头上那有红又大的包，又哭又叫的喊道：“谁这个呆子，没看我在这走着呀？”它马上意识到是前方的那棵柱子撞到了它，便立刻骂道：“不知道我在这里走着呀？看着我怎么收拾你！”

河豚把自己变得膨胀起来了，立即往那棵柱子撞，柱子被撞得更摇晃了。柱子赶紧求饶道：“河豚，求你了，不要再撞了，我的腰都要被你给撞断了，求你不要再撞了！”“你现在说没用！”柱子只好承受着那巨大的撞击。

河豚马上把肚皮浮在水面上，正准备攻击柱子。突然，老鹰正盘旋在天空中，好像正在设计怎么捕捉猎物——河豚，老鹰俯冲下来叼住河豚，津津有味的吃了起来。

我情不自禁的想到：我们每一个人都不可以抱怨别人，这样会让自己后悔。极端的情绪会影响我们的判断力，以至于分辨不出是非对错。