恒（盘龙小学 五年级 施椿铃）

恒

盘龙小学  五年级  施椿铃

（原稿）

贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。一个人如何做好一件事，答案只有一个字：“恒”。（开篇点题，好！）

当我在幼儿园时就开始上钢琴课了，其中让我最难忘的是我一开始学钢琴时，十分高兴，恨不得把所有琴键都按一遍，可老师却在那里一个一个的介绍着，我心想：唉，能不能快一点。终于老师让我按了一下琴键了！

因为种种原因，我的老师换成了陈老师，我上她的课就像丈二和尚——摸不到头脑，一头雾水。可上完她的课以后，就像从电闪雷鸣的天空变成了晴空万里，有一天陈老师对我说：“你不要来了，你在我这里练琴也是白来。”她的每一句话如刀深深的刺入了我的心。回家我好好的反思了一下，我心想，既然她不要我来，那我去了，她也不会全心全意的教我，我还不如再换一个老师。

于是我再次换了一个老师，她叫李熙熙，于是我就叫她熙熙老师，爸爸对我说：“新的老师，新的开始，不要忘了王曦之“临池学书”的故事哦！”听完了以后，我开始振作起来，每天只要碰一碰琴，摸一摸琴，或弹个5分钟，半小时，1小时左右这也是进步啊。有一次，我突发奇想：不如我自学。于是我一练就练出了一个半小时，终于练会了一首我喜欢的歌。

《吕氏初秋》所言，“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏因喜怒无处。”（516字）

知了语文点评：文章的构架和整体逻辑思维不错，文章的选材结合自己的学习生活，让读者感同身受。但是本文有一个问题，影响了文章整体的文学审美性，就是换老师这部分内容。

全文读下来，“换老师”的内容，与本文主题无关，反而让读者有一种感觉，文章的部分内容是对陈老师的批判。坚持弹钢琴，不仅仅是“恒”的功劳，更像是李老师的作用，冲淡了文章的主题。

恒

（知了语文修改稿）

贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。一个人如何做好一件事，答案只有一个字：“恒”。

在我的学习生活中，“恒”让我受益匪浅。

我从幼儿园时期就开始学习弹钢琴了。刚开始学的时候，十分高兴，恨不得把所有的琴键都按一遍。老师耐心地向我介绍每一个琴键，我心想：唉，能不能快一点。老师仿佛看懂了我的心思，开始教我一些简单的曲子。当优美的钢琴声从我的指尖流淌出来的时候，我开心极了，觉得自己简直就是钢琴天才。

可好景不长，渐渐地，钢琴课的内容越来越难了，老师对我的要求也越来越高。有时候，我疏于练习，常常弹错，老师对我的批评也成了家常便饭。我越来越沮丧，对弹钢琴的热情也渐渐消散了。

我的样子，爸爸看在眼里。一天，爸爸给我讲了一个小故事：“东晋著名书法家王羲之练字的时候，为了节省时间，在院子里的池水中涮笔，一池碧波变成黑色。他的儿子王献之练字的时候，用完了整整18缸水。这两位书法家都有一颗恒心，才能有所成就呀！”听了爸爸的故事，我豁然开朗。是啊，人生有所成，关键是砥砺一颗恒心。

我开始振作起来，每天坚持练琴，不管是5分钟，还是半小时，不管面对什么样的困难，我都不放弃，用一颗恒心去面对。终于，功夫不负有心人，优美流畅的琴声博得了老师的称赞。

《吕氏初秋》所言，“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏因喜怒无处。”我要用一生写好一个“恒”字。（573字）