蛤蟆为什么哭 （润城师大附小 四年级 秦梁博）
蛤蟆为什么哭
润城师大附小 四年级 秦梁博
（原稿）
古时候，有一个叫艾子的人，他喜欢游山玩水。他去过泰山、高大的华山，这一次他要去看看辽阔无垠的大海。
艾子把船停在了一个小孤岛的周围，他睡的正香，突然被一阵哭声吵醒了，那哭声像是在说话，又像在哭，艾子朝哭声的方向动了动船，便看到一只鳖在哭，艾子见了便问：“你哭什么？”鳖说：“昨天，龙王下了一个命令，只要海里有尾巴的生物都要被砍头，我就要被砍头了，怎么不哭呢？”艾子听了，无奈地摇了摇头。艾子又向海中心挪了挪船，又见一只巨大的蓝鲸在嚎啕大哭，听说也是怕自己被砍头，小丑鱼、鲨鱼等都在因怕被杀而大哭，听着这哭声，艾子不禁怨恨起恶毒的龙王，艾子周游了一半的世界，这第一次见这么无聊的命令，正当大家哭声不断的时候，一阵撕心裂肺的哭声打破了大海的平静，艾子又朝着哭声的地方挪了挪船，让人万万没有想到的事发生了！那阵撕心裂肺的哭声竟然是一只蛤蟆发出来的。鳖以及其他动物看到蛤蟆哭的比他们还惨便一一问蛤蟆：“你又没有尾巴，不怕被龙王砍头，为什么哭？哭了有何用？”而蛤蟆却说：“我哭是因为我小时候是蝌蚪，也有尾巴，我怕龙王追究起我小时候有尾巴的事情，还有，我的所有孩子都要被杀，我怎么能不哭呢？”
艾子目睹了这件事的经过，便无奈的说：“我劝你们还是逃离这片海洋吧，人要学会在灾难降临的时候逃离困难。”
（550字）
蛤蟆为什么哭
（知了语文批注稿）
古时候，有一个叫艾子的人，他喜欢游山玩水。他去过泰山、高大的华山，这一次他要去看看辽阔无垠的大海。（缺少景物描写）
艾子把船停在了一个小孤岛的周围，他睡的正香，突然被一阵哭声吵醒了，那哭声像是在说话，又像在哭，（哭声像在说话？完善一下语言表达）艾子朝哭声的方向动了动船，便看到一只鳖在哭，艾子见了便问：“你哭什么？”
鳖说：“昨天，龙王下了一个命令，只要海里有尾巴的生物都要被砍头，我就要被砍头了，怎么不哭呢？”艾子听了，无奈地摇了摇头。艾子又向海中心挪了挪船，又见一只巨大的蓝鲸在嚎啕大哭，听说也是怕自己被砍头，小丑鱼、鲨鱼等都在因怕被杀而大哭，听着这哭声，艾子不禁怨恨起恶毒的龙王。艾子周游了一半的世界，还第一次见这么无聊的命令。
正当大家哭声不断的时候，一阵撕心裂肺的哭声打破了大海的平静（大海此时不平静），艾子又朝着哭声的地方挪了挪船，让人万万没有想到的事发生了！那阵撕心裂肺的哭声竟然是一只蛤蟆发出来的。鳖以及其他动物看到蛤蟆哭的比他们还惨便一一问蛤蟆：“你又没有尾巴，不怕被龙王砍头，为什么哭？哭了有何用？”而蛤蟆却说：“我哭是因为我小时候是蝌蚪，也有尾巴，我怕龙王追究起我小时候有尾巴的事情，还有，我的所有孩子都要被杀，我怎么能不哭呢？”（这一段的语言描写非常好，将人物的状态和心理刻画的很棒！）
艾子目睹了这件事的经过，便无奈的说：“我劝你们还是逃离这片海洋吧，人要学会在灾难降临的时候逃离困难。”（结尾的点题有自己独到见解，好）
知了语文点评：文章不错！想象力十分丰富，内容较饱满，大量的语言、动作描写将海底生物们的形象刻画得栩栩如生，结尾令人眼前一亮，见解独特。
但美中不足是缺乏景物描写，个别语句可再进行完善，增强表达的逻辑性。此外，注意分段！分段可使文章一目了然，结构清晰。修改稿可供参考。
蛤蟆为什么哭
（知了语文修改稿）
古时候，有一个叫艾子的人，他喜欢游山玩水。他见过巍峨壮丽的泰山、高大的华山，还有山清水秀的桂林……这一次他要去看看辽阔无垠的大海。
一天，艾子把船停在了一个小孤岛的岸边，一望无际的大海风平浪静，就像母亲的摇篮，远处时不时有几只海鸟飞过，很快夜幕降临，漫天的繁星倒映在海水中，仿佛是仙女洒下的珍珠和钻石，海风习习，艾子进入了梦乡。他睡的正香，突然被一阵哭声吵醒了，那嘈杂的声音像是在说话，又夹杂着哭声。
艾子朝哭声的方向动了动船，便看到一只鳖在哭，艾子见了便问：“你哭什么？”鳖说：“昨天，龙王下了一个命令，只要海里有尾巴的生物都要被砍头，我就要被砍头了，怎么不哭呢？”艾子听了，无奈地摇了摇头。
艾子又向海中心挪了挪船，又见一只巨大的蓝鲸在嚎啕大哭，听说也是怕自己被砍头，小丑鱼、鲨鱼等都在因怕被杀而大哭，听着这哭声，艾子不禁怨恨起恶毒的龙王，艾子周游了一半的世界，还第一次见这么无聊的命令，正当大家哭声不断的时候，一阵撕心裂肺的哭声划破天际。
艾子又朝着哭声的地方挪了挪船，让人万万没有想到的事发生了！那阵撕心裂肺的哭声竟然是一只蛤蟆发出来的。鳖以及其他动物看到蛤蟆哭的比他们还惨便一一问蛤蟆：“你又没有尾巴，不怕被龙王砍头，为什么哭？哭了有何用？”而蛤蟆却说：“我哭是因为我小时候是蝌蚪，也有尾巴，我怕龙王追究起我小时候有尾巴的事情，还有，我的所有孩子都要被杀，我怎么能不哭呢？”
艾子目睹了这件事的经过，便无奈的说：“我劝你们还是逃离这片海洋吧，人要学会在灾难降临的时候逃离困难。”
（639字）
