舍得的智慧 （红旗小学  五年级  马成）

舍得的智慧

红旗小学  五年级  马成

（原稿）

今天，我读到了柳宗元的一篇作品《蝜蝂之死》，讲述了昆虫蝜蝂贪得无厌，最终摔死的故事。这个故事让我有很大的启发，懂得舍弃，才是一种智慧。

在我们学习的生活中，也有过舍弃的时刻。

我从小喜欢画画，每周我都在美术班学习，因为已进入了高年级，加上辅导班不断“涌”上来，我不得不把我美术班、羽毛球班、朗诵班全部取消了，妈妈还把我不喜欢的课加上，比如：小升初和英语，小升初一开始我很喜欢，（语言表达繁冗）可是，我渐渐开始讨厌它，因为它每周要浪费我4个小时的时间，加上作业要5个小时，5个小时！我可以干多少事，看场电影或者5节美术班（缺少心理描写）。可是在一个周末，我挤了一丁点儿时间来看书，我在书上看到了一个故事：鹰的重生，说的是老鹰在40多岁时，要选择：一是选择重生，重生就是把自己的毛拔光，因为它的毛又厚又重，飞得也越来越低，它要把指甲拔了，因为它的指甲又长又弯，抓不稳食物，它还要把嘴巴上的喙用岩石磨坏，因为太长了，都向里长了。做完之后，就等待它们长出来，最后，老鹰又可以活20岁，蓝天又属于它了。二是等死。（注意语言表达逻辑顺序）

读了这个故事，我深有启发（建议你把受到的启发写出来），我不叫苦，不叫累，一直在坚持上课，不久我就提高了不少。

我们每个人都要学会放弃，才有更加的提高，舍得是一种智慧。只有笨的人才会选择自我放弃，把舍得抛到脑后。（画蛇添足）

（541字）

知了语文点评：文章能够通过一则寓言的启发，引起小作者对自己学习和生活的思考，不错。全篇整体逻辑清晰，但层次和语言出现混乱。前半段叙事表达啰嗦，缺少心理斗争的描写，让文章少了许多精彩。引入《鹰的重生》这个故事，十分有创意，且取材于主题契合，需要注意表达的语言先后顺序。通过故事受到的启发，建议你直接表达出来，结合自己的心理改变，为文章点题。老师做了补充修改，请参考。

舍得的智慧

（知了语文修改稿）

今天，我读到了柳宗元的一篇作品《蝜蝂之死》，讲述了昆虫蝜蝂贪得无厌，最终摔死的故事。这个故事让我有很大的启发，懂得舍弃，才是一种智慧。

在我们学习的生活中，也有过舍弃的时刻。

我从小喜欢画画，每周我都在美术班学习，因为已进入了高年级，加上辅导班不断“涌”上来，我不得不把美术班取消了，让妈妈换上了小升初的补习课程。可是，我一点也不喜欢补习班的课程，不紧十分枯燥乏味，而且每周补课的时间就花去4个小时，再加上平时写作业的5个小时，我感到十分疲累。渐渐地，我开始敷衍老师布置的任务，也不认真听讲了。

一个周末，我偶然看到了一个故事：《鹰的重生》，说的是老鹰在40多岁时，毛变得又厚又重，于是飞得越来越低。指甲变得又长又弯，于是抓不稳食物。喙变得太长向里弯起，于是叼不起食物。它必须做出选择：“重生”或是等死。“重生”便是把毛拔光、指甲拔掉、用石头磨喙，之后等待长出新的，这样老鹰便可以再活20年，继续做天空的霸主。然后这是个痛苦的过程，如果不愿意舍弃旧的羽毛、指甲和喙，老鹰就离死不远了。

读了这个故事，我深受启发，鹰舍弃了舒适，得到的是翱翔蓝天的自由。我决定，我也要向鹰学习，懂得取舍。我调整自己，不叫苦，不叫累，一直在坚持上课。不久后的考试中，我就看到了自己的进步，我感到满足和开心。那一刻，我才明白，我放弃了娱乐和休息，得到的是成就和骄傲。

人的一生总会面临很多的诱惑和选择，懂得舍弃，才是一种智慧。

（596字）