恰同学少年 （师大附小呈贡校区 五年级 周宇瞳）

知了语文写在前面的话：

恰同学少年，风华正茂！

同学，是青春最生动的注脚，是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友，还是擦肩而过的身影，亦或是曾因青涩而结怨的“对手”，都如繁星般缀满记忆的夜空，交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹，都在心间刻下深浅不一的痕，成为生命诗行中最动人的韵脚。 

同学的情谊，无需轰轰烈烈，只需捕捉细节——一个虎牙的微笑，一次羽毛球的对决，甚至一场古筝演奏的沉醉，都足以让形象鲜活。

写作时，不妨以“小标题”串联起同学的多样风采，用具体事例凸显个性；或效仿古白相间的笔法，为同窗立传，让文字既有古典韵味，又不失灵动。重要的是，用欣赏的目光凝视身边人，发现那些藏于平凡中的闪光：或许是他解题时的专注，或许是她奔跑时的倔强，又或许是某个午后，你们共望云卷云舒的默契。 

提笔吧，让记忆在纸上流淌。同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。用真诚的笔触，将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段，定格为成长的见证，让每一段同窗情，都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

恰同学少年

师大附小呈贡校区 五年级 周宇瞳

（原稿）

同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。

——题记

俗语说，百年修得同船渡，那么多人能聚在一个班，这本身就是缘分，而上苍这样安排，自有他的道理。正是人人都在发挥自己的优势，体现自己的价值，我们班才如此多姿多彩。

数学天才

要说到做奥数题，那就不得不说张连城了。他数学成绩非常优异，只要是数学题就没有他不会的。每次考试，他都如鱼得水，游刃有余，他的手如同打印机般，在试卷上飞快地写着。课间，他还会辅导我们改错，我们遇到不会的知识点时，他都能以最快的速度把我们都教懂掉。（口语化表达）上课时，老师一提问，他都是把手举得高高的，还不停地叫，说：“我来，我来！”就是因为这样，我们都对他由衷地佩服。

超级卷王

李佳腾写作业的速度，绝对是班里数一数二的。他的速度极快，所以班上人送外号“卷王”。他经常老师才说“下课休息”他就已经拿出作业在写着了。每到课间的时候，同学们都出教室玩去了，可就只有他坐在椅子上专心致志地写着作业。所以，他经常总能在放学以前就把全部作业都写完了。有一次毕业季的时候，我们都在津津有味地看着节目时，他却低着头，手中的笔不停地写着。就在我们都在看毕业季典礼的时候，他就已经把我们如山一样的作业都写完了。

体育健将

在体育这方面，“隔壁老王”一定是我们班的天花板了。跑步速度飞快，如同猎豹一般。他从你的面前跑过，你一定会认为自己看走眼了。有回在体育课上，我们的体育老师决定打压一下他的气焰，就和他赛跑。结果，一下子就被他碾压了，几回合下来，连体育老师都败下阵来。（注意表达尺度，这个事情对于一个小学生来说好像不太可能。就算是真的，写在文中可能会引人怀疑，建议换成其他事例）

同学是校园生活浓墨重彩的一笔，是生命诗歌中的一阙，是人生日记中精彩的一页。恰同学少年，风华正茂！

知了语文评语：小作者笔下人物特点突出，细节比较充足，文章内容丰富，但需注意错别字和口语化表达，如“教懂掉”改为“教懂”即可。最后，要注意表达的尺度，一些概率很小的事，即使是真的，也尝试着换成其他例子吧，真实感强的文章容易让读者代入其中产生共鸣。