恰同学少年 （师大附小呈贡校区 五年级 郭柠芯）

知了语文写在前面的话：

恰同学少年，风华正茂！

同学，是青春最生动的注脚，是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友，还是擦肩而过的身影，亦或是曾因青涩而结怨的“对手”，都如繁星般缀满记忆的夜空，交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹，都在心间刻下深浅不一的痕，成为生命诗行中最动人的韵脚。 

同学的情谊，无需轰轰烈烈，只需捕捉细节——一个虎牙的微笑，一次羽毛球的对决，甚至一场古筝演奏的沉醉，都足以让形象鲜活。

写作时，不妨以“小标题”串联起同学的多样风采，用具体事例凸显个性；或效仿古白相间的笔法，为同窗立传，让文字既有古典韵味，又不失灵动。重要的是，用欣赏的目光凝视身边人，发现那些藏于平凡中的闪光：或许是他解题时的专注，或许是她奔跑时的倔强，又或许是某个午后，你们共望云卷云舒的默契。 

提笔吧，让记忆在纸上流淌。同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。用真诚的笔触，将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段，定格为成长的见证，让每一段同窗情，都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

恰同学少年

师大附小呈贡校区 五年级 郭柠芯

（原稿）

同学如诗，青春不老；同学如画，忆记永恒。

——题记

俗话说，百年修得同船渡，五十六个人聚在一个班，这本身就是缘分，而上苍这样实排，自有他的道理。正因为每个人都在发挥自己的优势，体现自己的价值，我们班才如此多姿多彩。

才艺之王

要说才艺，那没人比得上李佳了。一次元旦联欢会上，她端坐于琴凳上，纤纤玉指轻弹黑白键，悠扬柔美的琴声便从指尖倾泻而出，一曲《梦中的婚礼》悠然传来，令在座之人如痴如醉。动听的律飘出窗外，拂过树梢，与微旋风为伴，与鸟雀齐鸣。那美妙的琴声忽而很远，远在天边，似乎遥不可闻；忽而很近，萦绕耳际，财仿佛触手可及。台下的同学们都沉浸在袅袅琴声当中，有的摇头晃脑，心醉神迷；有的瞪大双眼，张开嘴巴；的屏息敛声，认真回味着如流水般的琴声。

篮球达人

老顾无疑是本班篮球的顶梁柱了，他身高臂长，先天就是打篮球的料。一次篮球比赛上，他轻松一跳，稳稳地接住了队友传来的球，做了三个胯下运球，成功躲过了对方的攻击。紧接着，他一个转身加假动作就成功骗过了对方的防守队员，把球传给队友，快步跑上前，接住球，然后，一个后仰三分，篮球像得长了眼睛一样，没有一分偏差地投进了篮筐，顿时台下欢呼声一片。只要有他在我们的篮球就没输过。

超级学霸

罗贝尔可以说是我们班的超级大学霸，每个学期刚开始，他总是把语文书批注得满满当当，把数学提优全部写完，把英语对话背得滚瓜烂熟，课间时还把初中的地理书和历史书看得明明白白，仿佛小学的知识已经不够他学了一样。每次考试，他的成绩总名列前茅，数学成绩更是次次一百，几乎每次考试第一名总是他。

同学是校生活浓墨重彩的一笔，同学是生命诗歌中的一阔，同学是人生日记中的一页。恰同学少年，诗酒趁华年。

知了语文评语：小作者本篇文章最大的有点是细节很好，值得表扬。“才艺之王”的琴声与氛围刻画到位，是一次很成功的仿写。其他两个人物的刻画也很饱满，继续保持。纸质稿中错别字较多，需注意，结尾加上“诗酒趁华年”平添一份少年的豪放意气，文章可读性更强。