恰同学少年 （师大附小呈贡校区 五年级 胡纳瑞）

知了语文写在前面的话：

恰同学少年，风华正茂！

同学，是青春最生动的注脚，是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友，还是擦肩而过的身影，亦或是曾因青涩而结怨的“对手”，都如繁星般缀满记忆的夜空，交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹，都在心间刻下深浅不一的痕，成为生命诗行中最动人的韵脚。 

同学的情谊，无需轰轰烈烈，只需捕捉细节——一个虎牙的微笑，一次羽毛球的对决，甚至一场古筝演奏的沉醉，都足以让形象鲜活。

写作时，不妨以“小标题”串联起同学的多样风采，用具体事例凸显个性；或效仿古白相间的笔法，为同窗立传，让文字既有古典韵味，又不失灵动。重要的是，用欣赏的目光凝视身边人，发现那些藏于平凡中的闪光：或许是他解题时的专注，或许是她奔跑时的倔强，又或许是某个午后，你们共望云卷云舒的默契。 

提笔吧，让记忆在纸上流淌。同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。用真诚的笔触，将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段，定格为成长的见证，让每一段同窗情，都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

恰同学少年

师大附小呈贡校区 五年级 胡纳瑞

（原稿）

同学如诗，春春不老；同学如画，记忆永恒。

——题记

友好闺蜜

我的好闺蜜，非潘思思莫属。她和我在一年级结识，从此便成了形影不离的好朋友。我们一起玩、一起学习、一起思考。做过许多好事、坏事、蠢事：一起去公园抓小龙虾、一起在教室里画画，还干过用笔画脸那样的傻事。那次，倒霉的我在和你玩时语文老师突然出现在我背后，误以为我在打你，就把我拎走了，呜呜呜！还有，我们两个下楼时，在离地面还有两阶楼梯时，拉着手跳下去，结果两败俱伤······

古筝少女

我们班的女生，古筝弹得最好的就是紫悉。在一次表演中，她那出色的表演，令我心服口服。只见她纤细的指头轻轻一拨琴弦，便有一个动听的声音回响在我的耳畔，那声音如清泉般滋润了我干涸的心灵。在一次全国的比赛中，她弹的《万疆》把在场所有人都迷住了，她自己也跟着音乐摇头，如痴如醉。

无敌卷王

“卷王”是谁？同学雷神也。雷神，好作业，好考试，全班都觉得他手速如光，10分钟搞定一张卷子，而且正确率百分之九十！正确率很高，所以叫它“卷王”。

同学是校园生活浓墨重彩的一笔，是生命诗歌中的一阙，是人生日记中的一页。

恰同学少年

师大附小呈贡校区 五年级 胡纳瑞

（知了语文批注修改稿）

同学如诗，春春不老；同学如画，记忆永恒。

——题记

友好闺蜜

我的好闺蜜，非潘思思莫属。她和我在一年级结识，从此便成了形影不离的好朋友。我们一起玩、一起学习、一起思考，做过许多好事、坏事、蠢事：一起去公园抓小龙虾、一起在教室里画画，还干过用笔画脸那样的傻事。那次，倒霉的我在和你她玩时语文老师突然出现在我背后，误以为我在打你她，就把我拎走了，呜呜呜！还有，我们两个下楼时，在离地面还有两阶楼梯时，拉着手跳下去，结果两败俱伤······（1.人称要注意前后一致，不可突然更改；2.最好还是写一写闺蜜的长处或者特点等，更符合文章主题）

古筝少女

我们班的女生，古筝弹得最好的就是紫悉。在一次表演中，她那出色的表演，令我心服口服。只见她纤细的指头轻轻一拨琴弦，便有一个个动听的声音回响音符便萦绕在我的耳畔，那声音如清泉般滋润了我干涸的心灵。在一次全国的比赛中，她弹的《万江》把在场所有人都迷住了，她自己也跟着音乐摇头，如痴如醉。

无敌卷王

“卷王”是谁？同学雷神也。雷神，好作业，好考试，全班都觉得他手速如光，10分钟搞定一张卷子，而且正确率百分之九十！正确率很高，所以叫它“卷王”。此外，我们还常常因为雷神速度快，正确率高而被老师骂，真可谓“全班苦‘卷王’久矣”。

同学是校园生活浓墨重彩的一笔，是生命诗歌中的一阙，是人生日记中的一页。恰同学少年，风华正茂！

知了语文评语：小作者情感真挚，如“友好闺蜜”的日常互动温馨动人，但最好还是写一写闺蜜的长处或者特点等，文章内容能全文一致。此外，需注意错别字和逻辑连贯性，“无敌卷王”部分可补充具体学习成果或者其他事例，老师的修改供参考。