恰同学少年 （师大附小呈贡校区 五年级 陈沛）

知了语文写在前面的话：

恰同学少年，风华正茂！

同学，是青春最生动的注脚，是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友，还是擦肩而过的身影，亦或是曾因青涩而结怨的“对手”，都如繁星般缀满记忆的夜空，交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹，都在心间刻下深浅不一的痕，成为生命诗行中最动人的韵脚。 

同学的情谊，无需轰轰烈烈，只需捕捉细节——一个虎牙的微笑，一次羽毛球的对决，甚至一场古筝演奏的沉醉，都足以让形象鲜活。

写作时，不妨以“小标题”串联起同学的多样风采，用具体事例凸显个性；或效仿古白相间的笔法，为同窗立传，让文字既有古典韵味，又不失灵动。重要的是，用欣赏的目光凝视身边人，发现那些藏于平凡中的闪光：或许是他解题时的专注，或许是她奔跑时的倔强，又或许是某个午后，你们共望云卷云舒的默契。 

提笔吧，让记忆在纸上流淌。同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。用真诚的笔触，将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段，定格为成长的见证，让每一段同窗情，都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

恰同学少年

师大附小呈贡校区 五年级 陈沛

（原稿）

同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。

——题记

一个班要每个人都在发挥自己的长处，才能让我们过得如此有趣。

篮球达人

“黑蛋”是我们班打篮球最好的，他长的又壮又高。因为脸很黑，还长地像蛋，所以我们都叫他黑蛋。有一次，一拿到球就如一把利剑一般直冲篮下，先是一个变向把人晃过去了以后再做一个背后把球拉回来；对面看见自己的队友被过，连忙上前来补防，可是又被“黑蛋”用一个半转身再加一个“ing out”过掉了。而最后那一个大中锋站在他面前他想过中锋，但是中锋就退，他想远投中锋又顶上前，无奈之下他只能用对抗撞进去，而最后也成功地得了分。

手工天才

李颜龙是一个手工天才，我们都叫他龙哥。龙哥是一个小短个，但是手很小巧。在他的手中不论是笔、尺子、橡皮这些学具，还是生活中的废品，在他的手里几分钟就能成为一个又精美又好玩的小玩具。例如，他造的一个发射器，可以从教室这头打到那头，好玩极了！

书虫

罗锦程是一个很有文化和知识的人，我们有问题他一般都知道。而他每天都拿着一本书，而因为每天都读，所以他的读书速度特别快，一周就可以看完一本书。真的太厉害了。

篮球达人、手工天才、书虫都成为校园生活浓墨重彩的一笔，成为生命中的一阕，成为人生日记中的一页。

恰同学少年

师大附小呈贡校区 五年级 陈沛

（知了语文批注修改稿）

同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。

——题记

俗话说，百年修得同船渡，那么多人齐聚在一起，是很大的缘分。同学是年少记忆中不可磨灭的存在，一个班要每个人都在发挥自己的长处，才能让我们过得如此有趣。

篮球达人

“黑蛋”是我们班打篮球最好的，他长的又壮又高。因为脸很黑，还长地像蛋，所以我们都叫他黑蛋。有一次，他一拿到球就如一把利剑一般直冲篮下，先是一个变向把人晃过去了以后，再做一个背后把球拉回来；对面看见自己的队友被过，连忙上前来补防，可是又被“黑蛋”用一个半转身再加一个“ing and out”过掉了。而最后那一个大中锋站在他面前他想过中锋，但是中锋就退，他想远投中锋又顶上前，无奈之下他只能用对抗撞进去，而最后也成功地得了分。“黑蛋”面对球场上的对抗是毫不惧怕的，即使对方的块头比他大得多，他也能凭借灵敏的动作迅速带球过人，即使无法突破防线，也敢上前对抗拼上一把。（表述过于僵硬）

手工天才

李颜龙是一个手工天才，我们都叫他龙哥。龙哥是一个小短个，但是手很小巧。（笔误？“手巧”和“手小巧”是两个概念）在他的手中不论是笔、尺子、橡皮这些学具，还是生活中的纸壳、水瓶等废品，在他的手里几分钟就能成为一个又精美又好玩的小玩具。例如，有一次他用纸筒造的了一个“发射器”，可以从教室这头打到那头，好玩极了！但存在安全隐患，被老师给无情没收了。

书虫

罗锦程是一个很有文化和知识的人，我们有问题问他他一般都知道。而他每天都拿着一本书，而因为每天都读，现在他已经看完了四大名著，很多名家散文，侦探推理小说也是他的最爱······所以而且他的读书速度特别快，一周就可以看完一本书，大量的阅读让他几乎出口成章，在不知不觉中就积累了很多知识，真的太厉害了。

篮球达人、手工天才、书虫······无数同学都深深印在我脑海中，都成为校园生活浓墨重彩的一笔，成为生命中的一阕，成为人生日记中的一页。

知了语文评语：小作者对篮球比赛的动态描写生动有趣，“黑蛋”的绰号和过人的细节很灵动。需注意篮球术语的准确性，“ing out”应改为“in and out”和语句逻辑，“每周读一本书”可补充具体书名，每一个同学的描写篇幅最好差不多，文章显得更整齐一些。